Қызылорда облыстық ОҚу орталығЫ «КҮншуақ» БӨбекжай бақшасы мектепке дейінгі ұйымда ағылшын орыс тілдерін оқыту
жүктеу/скачать 118,59 Kb.
|
АҒЫЛШЫН ОРЫС ТІЛДЕРІН ересек
- Бұл бет үшін навигация:
- Наглядности
- Основная часть
- Физ минутка
| Раздел: Русский язык
Тема: «Игры и действия с предметами» Цель: Научить понимать новые глаголы: возьми, дай, положи, мой – и в соответствии с ними выполнять различные действия с предметами Наглядности: крупные игрушки, обозначенные существительными с нулевым окончанием, кукла-Незнайка, телефон, полоски. Билингвальный компонент:возьми-ал, дай-бер, мой - менікі Ход занятия Организационный момент: Сначала дети упражняются в прозношении звуков я, е: прозносят их тихо-громко, вслед за воспитателем называют имена кукол – Яна, Яша, Елик, Ежик. Затем проводится инсценировка с целью введения новых слов. Основная часть: Появляется Незнайка, здоровается, знакомится с ребятами, восхищается игрушками и спрашивает, что можно делать с игрушками, то есть как, он не знает. Воспитатель вместе с детьми рассказывает на родном языке, что игрушку можно взять, дать положить, мыть (в соответствии с глаголами надо показывать действия). Незнайка хочет взять понравившуюся ему игрушку, но она «Не идет», т.к. надо попрасить по русски. («Дай мне») и выполнить новые команды, отданные на русском языке («Возьми, «Положи»). Незнайка «Заучивает» эти команды вместе с детьми и получает в награду игрушку. Затем аналогично проводится работа с 2-3 детьми (поочередно). Слово дай нужно заучить в сочетании с местоимением мне (сделать перевод слова и все фразы). Закрепление нового материала надо провести с помощью игры: «Кто больше слов запомнил?». На фланелеграфе расположить 5 полосок (5 новых слов). Вызванный ребенок должен сказать новое слово и снять на каждое названное слово полоску. Физ минутка: Маленькие ножки бегали по дорожке, Топ-топ-топ-топ, Большие ноги бегали по дороге Тоооп-тооп-тоооп-тооп! Маленькие ручки хлопали в ладоши, Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Большие руки хлопали в ладоши Хлоооп-хлоооп-хлоооп! Маленькие ножки шли по дорожке Туп-туп-туп-туп Занятие продолжается игрой «Телефон», в которой ведущий называет по телефону кого-либо из детей и отдает ему вновь разученные команды. Ребенок, правилно выполнивший их, получает право быть ведущим (его роль сначала исполняет педагог). - Сабина возьми куклу. - Садись, положи телефон, и т.д. Заключение. Завершается урок поощрением детей. Предполагаемый результат: Воспроизводят новые слова. Понимают, новые глаголы: возьми, дай, положи, мой – и в соответствии с ними выполнять различные действия с предметами. Применяют навыки взаимодействия со сверстниками при работе в группах жүктеу/скачать 118,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|