Қызылорда облыстық ОҚу орталығЫ «КҮншуақ» БӨбекжай бақшасы мектепке дейінгі ұйымда ағылшын орыс тілдерін оқыту
жүктеу/скачать 118,59 Kb.
|
АҒЫЛШЫН ОРЫС ТІЛДЕРІН ересек
- Бұл бет үшін навигация:
- Наглядности
- Физ.Минутка
| Раздел: Русский язык
Тема: «Пространство» Цель: Активизировать словарь детей по теме «пространство».Ввести в активную речь детей слова: справа-слева, наверху-внизу, вперед-назад. Развивать свяную речь, зрительное восприятие и мышление. Учить различать цвета, назвать количество предмета. Наглядности:Разноцветные полоски, маленькие игрушки , флажки, камушки, коробки, листы. Билингвальный компонент: вправо-оңға, влево-солға, перед - алды, назад-арты, наверху-үстінде, внизу-астында. Ход занятия Организационный момент: Здравствуй солнце золотое, Здравствуй небо голубое, Здравствуйте мои друзья! Очень рада Вас видеть Я! Дети работают за столом.Воспитатель показывает детям 4 красивые камушки в коробке, просит одного ребенка взять с коробки один камушек, второму ребенку остальные камушки. Спрашивает сколько камушек взял первый ребенок,(один), а сколько камушек взял второй ребенок?(три).Повторение числительных. Воспитатель просит 4-5 детей поочереди поднять правую руку и переводит слово «правая-оң», а потом все повторяют хором и запоминают. Аналогично вводятся слова «левая» рука. На стол ставит слева синюю полоску и красну полоску справа, предлагает детям ноставить на красную полоску одну игрушку, а в левую полоску две игрушки и спрашивает «Какого цвета полоска справа сколько на ней игрушек, а какая слева и сколько на ней игрушек?» Дети овечают. Если ребенок не мжет различить правую и левую стороны воспитатель помагает и показывает их. Потом воспитатель показывает красивых птичек , помещает одну птичку навверху, чтобы всем было видно и предлагает детям показать и назвать сколько птичек и где она помещена? 4-5 детей отвечают наверху. Слово переводится на русский язык и повторяют все хором. Аналогично вводится слово «внизу». Введение слов вперед – назад производится следующим образом: дети становятся в круг, им раздаются по 1 флажку. Воспитатель предлагает держать флажки впереди , просит показать и назвать направление флажков(впереди), затем держать сзади, показать и назвать направление флажка.Дети называют сзади. Слова переводятся на русский язык и все повторяют хором. Физ.Минутка: Пора нам отдохнуть. Руки в стороны , в кулачек, Разожми и на бочок. Руки вверх, в кулачек, Разожми и на бочок Руки вниз, в кулачек, Разожми и на бочок. Ладошки вверх, Ладошки вниз и на бочок И зажали в кулачок. Заключение: Обобщает тему сегодняшнего урока игрой «Ктоправильно покажет и назовет?» . цель которой научить детей правильно определит направления предметов в пространстве. жүктеу/скачать 118,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|