Күні: Оқу ісінің меңгерушісі: Қызықты математика 3-сынып Сабақтың тақырыбы: Өрнектің мәнін тап. Сабақтың мақсаты:Өрнектердің қосу және азайтудың ауызша тәсілін үйрету. 1000 көлеміндегі сандардың қосындысы мен айырмасын табу дағдыларын жетілдіру. Есептің дұрыстығын тексеру үшін қосу және азайту кезінде сандар арасындағы байланыс туралы білімдерін саналы түрде пайдалануға үйрету. Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.
Сабақтың барысы: №1 Ауызша есептер
5ондықты 3есе арттыр(150)
2 жүздіктен тікелей кейін келетін сан(201)
6 ондықтан 2 есе артық сан (120)
1дм-де неше см бар?(10см)
30 бен 50-дің қосындысы(80)
3 ондықты 2 есе арттыр (60)
93-тің алдында келетін сан(92)
1 сағатта неше минут бар?
90 мен 40-тың қосындысы?(130)
7 ондықты 2 есе арттыр(140)
№2.Өрнектің мәнін тап: 5*(10 - 4)=30 ------- (18+14): 4=8 --------- (10+20): 3 =10
6*4+16=40 ---------- 40: 5 +22=30 -------- 100: 5+203=223
№3. Салыстыр, = белгісі қойылатын өрнекті көрсет. А) 2 тәулік 2 сағ * 50 сағ. С)4 мин 20 с * 70 с.
В) 1 сағ 20 мин * 65мин Д) 1 тәулік 4 сағ * 30сағ.
№3.Көбейтумен алмастыруға болатын амалды тап. А) 5 + 3 + 3 + 4 +7 + 1 С)9 – 3 + 3 – 9 + 8 – 3
В) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Д) 7 + 1 + 2 – 3 – 4 – 4
№4. 4 4 + 3 өрнегі түрінде жазуға болатын амалды тап. А) 4 + 3 + 3 + 4 + 4 С) 4 + 4 + 3 + 4 + 4
В) 3 + 4 + 4 + 4 + 4 + 1 Д) 4 + 4 + 4 + 3 + 4 + 4
№5. х – тің мәні 714 –ке тең болатын теңдеуді тап. А) х + 457 = 660 С) х – 425 = 289
В) х + 200 = 810 Д) 900 – х = 187
№6. Бір орамада 64 м жіп, екіншісінде біріншіге қарағанда 20 м аз жіп оралған. Екі орамада барлығы неше м жіп оралған?
А) 64 – 20 С) 64 + 20 + 64
В) 64 – ( 64 – 20 ) Д) ( 64 – 20 )+ 64
