Қызықты математикалық тапсырмалар мен ойындар. Қызықты тапсырмалар мен ойындардың мақсаты

Қызықты тапсырмалар мен ойындардың мақсаты – математикалық білім, білік, дағдыларын қалыптастыру, тиянақтау, бақылау.

Бұл тапсырмалардың міндеті - балалардың пәнге деген қызығушылығын туғызып, оқушылардың белсенділігін арттырады.

Қызықты тапсырмалар мен ойындар бастауыш сынып оқушыларына арналған.

Қызыл Телпек әжесіне еттен, саңырауқұлақтан және орамжапырақтан 14 самса әкелді. Орамжапырақтан жасалған самса еттен жасалған самсадан екі есе көп.Еттен жасалған самса 3. Саңырауқұлақтан жасалған самса нешеу?

Жауабы: Қызыл Телпек әжесіне саңырауқұлақтан жасалған 8 самса әкелді.

Қожанасыр 5 тиындықтан үшеуін жерге қазып көмді де, одан дәл сондай үш тиындарды алды Осылайша ол осы тиындарды үш рет алды үш рет алды.

Сонда Қожанасырда неше тиын болды?

Шешуі: 5 * 3 * 3 = 45 тиын

Есеп 3.

Қаңбақ шалдың жасы бір ғасырдан төрт есе көп. Оның жасы нешеде?

Көлден ұшты 50 қаз,

6 аламаның 2-ін

Аулада 60 үйрек,

11 түйе, бес жылқы.

15
Табақта 55 алма

Қолымда 55 алма

100 асықтың 30-ын,

Күнделікті өмірмен байланысты аукцион тақырыбына лайықты толық дөңгелек сандарға арналған есептер шығару.

Сынып ішінен аукцион жүргізуші және сарапшылар белгіленеді. Теңге үлгілері 10 – 100 көлемінде оқушыларда болу керек. Қалған сатып алушылар өздеріне ұнаған заттарды таңдап, алғашқы аукционға түсіретін қажетті заттарды атайды. Ең соңғы баға анықталғаннан кейін ғана зат сатылуға тиіс.

Немесе төмендегідей сыйлықтар аукционын өткізуге болады.

Сыйлықтар аукционы.

Тапсырмалар лоторея түрінде беріледі. Жұмбақтың шешуін тапқан оқушы сыйлықты алады. Қателессе келесі оқушы шығады.

№1. №2

Тілі бар, үні жоқ, Он екі парақ -

Жүрегі бар да, қаны жоқ, Жауабы әсем – ақ,

Сөйлеп тұрған ішінен. /кітап/ Сызылған тақталап. /дәптер/

№3. №4

Ол – оқушы құралы, Күн сайын жыртылдық,

Қатеңді түзеп тұрады. /өшіргіш/ Өміріміз бір жылдық. /күнтізбе/

№5 №6

Тебеннің ұшы түйір, Өзі сөйлей білмейді,

Аяғы біреу, қолы жоқ, Салған ізі сөйлейді. /қалам/

Шиыр – шиыр жолы көп. /қалам/

№7. №8.

Жоқ өзінде бас та, мойын да, Дүниеге тұмсықсыз ол келеді,

Ұзындығы жазулы тұр Алайда тұмсығынан өледі. /қарындаш/

бойында./сызғыш/ №9. №10

Бірге барып сыныпқа, Қызыл, жасыл, қарасын,

Бірге үйіңе қайтады. Қолға кезек аласың. /қарындаш/

Оның бетін кім ашса, Қарындаштар түгел,

Әр бағаңды айтады. /күнделік/ Құшағына кірер. /пенал/

Мысалы, 20+30 ( 50, 60, 90 ). Әр топтағы ара рөліндегі оқушылар өздерінің гүлдеріндегі өрнектің мәнін дұрыс есептеп, өз жауаптарына қонуға тиісті. Қай қатар тез орындаса, сол қатар жеңімпаз атанады. Ойын нәтижесінде балалардың білім деңгейі тексеріледі.

Қажетті құрал – жабдықтар: таңбалар жазылған плакат.

Таңбалар, суреттер, сандары бар плакат.

Ойын мазмұны. Ойынға барлық оқушылар қатысады. Оқушылар зейінін таңба жазылған плакатқа аудару керек. Плакат жабылады. Оқушылар естерінде қалған таңбаларды алдарындағы қағазға жазуы керек. Неғұрлым көп таңба жазған топ жеңімпаз атанады.

Мақсаты: білімді тиянақтау.

Қажетті құрал – жабдықтар: ойыншық телефон (қағаздан дайындаған телефондар).

Ойын мазмұны.Оқушыларға тірек сандар беріледі. Мұғалім телефон құлағын көтеріп, бірінші топтың оқушыларымен байланысқа шығады.Мұғалім мысалды айтады, оқушы өзінің жауабын трубкадан айтады. Топ оқушылары қате болса, көмектеседі.

Қажетті құрал - жабдықтар: қайшы, тапсырмалар жазылған карточкалар.

Ойынның мазмұны. Ойынға жалпы сынып қатысады. Тақтаның алдында жіпті керіп, оған тапсырмалар жазылған карточкалар ілінеді. Шақырылған оқушы көзін байлап, жіптегі карточканы қиып алады. Тапсырманы орындаған соң жетон алады. Сабақ соңында кім көп жетон алса, сол «жеңімпаз» атанады.

Жұбыңды тап.

Мақсаты: тез есептеу дағдыларын қалыптастыру.

Қажетті құрал – жабдықтар: төмендегі үлгіде жазылған карточкалар. 20+10, 30, 50+ 20, 70.

Ойын мазмұны. Көрсетілген үлгідегі карточкалар оқушыларға үлестіріледі.

Мұғалім «жұбыңды тап!»- деген кезде әр оқушы өз жұбын тауып, қол ұстасып тұра қалулары керек. Ойын осылайша жалғаса береді.

YI. «Мақалды жалғастыр» ойыны.

* Білгенің бір тоғыз,

...................................(Білмегенің тоқсан тоғыз)

* Батыр бір рет өледі,

...................................(Қорқақ мың рет өледі)

* Екі аяқтыда құрдас тату,

.....................................(Төрт аяқтыда бота тату)

* Жалғыз ағаш үй болмас,

.........................................(Жалғыз жігіт би болмас)

* Ақылсыз достан мың сақтан.

................................................(Ақылсыз дұшпаннан жүз сақтан)

* Елуінде – ер дана,

...............................................(Елуінде – ел жаңа)

* Қалтаңда жүз теңгең болғанша,

...................................................(Өмірде жүз досың болсын)

Санамақ – жаңылтпаш

Оңғар тапқан он жаңғақтан,

Екіден – ақ еппен санап,

Әлжан алды, Қалжан алды,

Балжан алды, қанша қалды?

Санамақтар

Жалғыз жол – жалғыз қалған жандай жол.

Егіз жолы бір өлеңнің қабысқан

Екі достай сағынысып табысқан.

Екінші рет ал қолыңа, ерінбе,

«Ер кезегі – үшке дейін», берілме!
Шығыста таң алауланып атады,

Батыста күн жалауланып батады,

Солтүстікте мұхит мұз боп қатады,

Оңтүстікте шөл де гүлдеп жатады.

Балаң үйрек – әжем, ошақ анасы,

Ортаң терек – әкем, отау панасы,

Шылдыр шүмек – шешем, шаңырақ ажары,

Титтей бөбек – мен, бәрінің базары.
Өр Алтай – шығыста қалқаным,

Көкшетау – шоқтығы Арқаның.

Қаратау – қазына қойнауы,

Баянтау – төрт түлік жайлауы.

Ұлытау – көне тау жотасы,

Алатау – таулардың атасы.

Одан – Сарбаз, жерін жаудан қорғаған,

Одан – Тамыр, орыс доспен табысқан,

Одан – Азат, байбатшамен шабысқан,

Одан – Бақыт, совет елін құрысқан,

Одан – Батыр, фашистермен алысқан,

Әкем – Ғалым, жоқ іздеген ғарыштан.
Алыстан қозғап,

Тереңнен толғап,

Жырларын жазған мәңгілік,

Өтсе де ғасыр,

Өлеңін асыл

Ұрпағы айтқан ән қылып,

Абайдың сөзі, нақылы –

Айтатын бізге ақылы.

КҮННІҢ тоғыз серігі.

«ПЛАНЕТА» делінер

Аспандағы денелер.

Оқып-тоқып, сан атап,

Ал оларды сен жаттап:

УРАН, ПЛУТОН, САТУРН,

МАРС, ШОЛПАН, ЮПИТЕР,