Ж. И. Намазбаева Бас редактордың орынбасары
жүктеу/скачать 4,65 Mb.
|
2019 4(61)
| Сурет 1 -0101000 «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығының бітіруші түлектерінің
соңғы үш жылдағы жұмысқа орналасу көрсеткіші Қорыта келгенде, дуальды оқыту жүйесі колледж студенттері үшін таптырмас мүмкіндіктердің бірі. Дуальды оқыту жүйесін меңгеру кезінде студенттің өзіндік дүниетанымы қалыптасады, студенттің сабаққа деген ынтасы және жауапкершілігі артады, студенттің өз білімін өзі бағалай білуіне мүмкіндік туды, өз қабілетіне, болашағына сенуіне, танымдық әрекеттерінің қалыптасып, одан әрі шығармашылық-пен айналысуына, пәнге қызығушылығының артуына мүмкіндік береді. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы //Егемен Қазақстан – 2007. – 15 тамыз. – 3-4 б. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздік. Педагогика және психология. Қазақстан Республикасының Үкіметі жанындағы Мемлекеттік терминология комиссиясы бекіткен. Салалық ғылыми терминологиялық сөздіктер бас редакциясының төрағасы А.С. Сәрсенбаев. – Алматы: Республикалық мемлекеттік “Рауан” баспасы, 25 т., 2000. – 59 б.; 270 б. Шәкілікова С.Е., Қазақбаева Д.М., Кәрібаева Ш.Ш., Жұмағұлова Қ.Ә. Білім беру бағыттарын дамыту және компетенция.//Білім.-Образование. – Алматы, №3-2004. – 61-63 б. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. -Москва, 2002. Омарова Л.Т. Кредиттік оқыту жйесінде студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары. – Алматы, 2007. Дуальды оқытуды ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 50 бұйрығы. МРНТИ 15.01.29 Рапикова С.А.1, Беленко О.Г.2 1Казахский национальный педагогический университет имени Абая г. Алматы, Казахстан 2Государственный университет имени Шакарима г. Семей, Казахстан жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|