Literature:
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2015.
Завьялова Е. К., Посохова С. Т. Психология предпринимательства. – СПб.: Сова, 2004.
Капустина А. Н. К вопросу об исследовании личностных особенностей руководителя // Материалы межд. конференции по проблемам управления. – М., 2005.
Кричевский Р. Л.Если Вы руководитель... – М.: Дело, 2016.
МаслоуА. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 2017.
Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – СПб.: Речь, 2012.
Тарасов В. К. Персонал-технология: отбор и подбор менеджеров. – СПб., 2011.
Чикер В. А. Психологическая диагностика организаций и персонала. – СПб.: Речь, 2013.
Якокка Л. Карьера менеджеров. – М.: Аспект-Пресс, 2010.
MPHТИ :15.21.51
Бекмуратова Г.Т.¹, Ниетбаева Г.Б.²
1,2Казахский Национальный педагогический университет им. Абая
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТА Р.КЕТТЕЛА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЗАВИСИМОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ПОДРОСТКОВ
Аннотация
В данной статье рассматривается применение теста Р.Кеттела для изучения зависимости личностных особенностей от психологического здоровья подростков. Этот тест универсален, практичен, дает многогранную информацию об индивидуальности. С его помощью можно выяснить интеллектуальные, эмоционально-волевые особенности, коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия. Вопросы носят прожективный характер, отражают обычные жизненные ситуации. С помощью данного теста необходимо выявить личностные качества, присущие подросткам, а именно: высокий интеллектуальный уровень; коммуникативные и межличностные свойства: открытость к общению, конгруэнтность, способность самостоятельно принимать решения, доброжелательность; экстравертивная направленность: эмоциональная устойчивость, высокая адаптация, работоспособность, общительность.
Ключевые слова: тест Р.Кеттела, психологическое здоровье, высокий интеллектуальный уровень; коммуникативные и межличностные свойства: открытость к общению, конгруэнтность, способность самостоятельно принимать решения, доброжелательность; экстравертивная направленность: эмоциональная устойчивость, высокая адаптация, работоспособность, общительность.
Г.Т. Бекмуратова¹, Г.Б. Ниетбаева²
1,2Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті
Достарыңызбен бөлісу: |