Ж. И. Намазбаева Бас редактордың орынбасары
жүктеу/скачать 4,65 Mb.
|
2019 4(61)
| Таблица 1. Основные исправительные модели зарубежных стран (на примере США).
Методологической основой каждой из перечисленных моделей служили научно-житейские взгляды на преступника и его психологию, обусловившие те или иные методы воздействия на осужденных. Пенитенциарные модели исторически сменяли друг друга под влиянием определенных факторов, соответственно становились иными и взгляды на преступника, отбывающего наказания. Модели, реализуемые на практике в западных странах, можно свести к двум большим группам: 1. Репрессивная модель – изоляция, кара, устрашение. Она характерна как для западных стран, так и для стран СНГ. Ей свойственно тюремное заключение, усиленный режим, труд, включая тотальную изоляцию и режим молчания. К ней можно отнести пенсильванскую модель (Филадельфия): система молчания, индивидуальное воздействие, одиночные камеры; оборнскую модель (Оборн, Нью-Йорк). Индустриальная модель такой тюрьмы предполагала, что осужденные днем работали, а на ночь помещались в камеры. От оборнской системы содержания берет начало современная тюремная система западных стран. 2. Исправительные модели: ресоциализационная и реинтеграционная. В 40-х годах появилась прогрессивная система отбывания наказания, состоящая в изменении условий. Среди некарательных методов воздействий на осужденных получили распространение следующие: программы модификации поведения, дифференцированное воздействие, гештальтпсихологический подход, клинический подход, гуманистический, общинная терапия, воздействие реальностью окружающего мира, трансактный анализ, отвлекающие программы и т.д. [2, с.58]. Исходя из цели и поставленных задач, мы коротко опишем сущность и значение воздействий, направленных на ресоциализацию и реабилитацию несовершеннолетних осужденных: Модификация поведения создает условия для подкрепления допустимого поведения, подавление недопустимого поведения через посредство ролевых игр, похвалы и поощрения, вознаграждения и др. Дифференцированное некарательное воздействие основано на положении, что одна и та же программа может быть эффективна в отношении одного типа осужденного, но не иметь позитивных результатов по отношению к другому, т.е. использование методов сообразно классификации преступников. Гештальтпсихологический подход. Гештальттерапия имеет позитивную направленность в достижении жизненной цели. При воздействии на клиента гештальтпсихология берет во внимание наличие пяти типов неврозов: 1) ложные, когда мы играем в игры жизни; фобические, когда мы испытываем чувство страха; тупиковые, когда мы получаем и теряем поддержку окружающей среды; имплозивные, когда мы огорчаемся, отчаиваемся и ненавидим себя; эксплозивные, когда раннее не использованная энергия импульсивно высвобождается. Программа, основанная на принципах гештальттерапии, преследует цель выявить внутреннюю ущербность человека с тем, чтобы помочь ему восстановить целостность своей личности. При этом саморазвитие может быть достигнуто посредством медитации и самоанализа. Возникновение кризиса связано с неудовлетворением каких-либо необходимых для жизни индивидуума потребностей. Клинический подход. Психологи-клиницисты оценивают внутренние конфликты (стресс, напряжение фрустрации и т.д.), переживаемые человеком и пытаются их разрешить. Воздействие реальностью окружающего мира. Криминолог У.Глассер (1972) в исправительном учреждении для несовершеннолетних девушек-правонарушительниц в (Калифорния, США), в возрасте от 14 до 21 года впервые применил свой метод «воздействие реальностью». Нередко многие нарушители закона (осужденные) полностью отрицают реальность окружающего мира. Поэтому воздействие реальностью на них оказывается успешным в том случае, если они начинают воспринимать ее в реальном виде, удовлетворяя при этом свои потребности. Данный метод нацелен на активизацию положительных эмоций и чувств осужденного и выработке ответственности за свое поведение. жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|