МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗМЕТШІЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ҮРДІСІНДЕ
КӘСІБИ-ТҰЛҒАЛЫҚ ДАМУДЫ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУДІҢ ЗАМАНАУИ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ СТРАТЕГИЯЛАРЫ
Аңдатпа
Мақалада мемлекеттік қызметшілердің кәсіби біліктіліктерін арттыру үрдісінде тұлғалық дамуды жетілдірудің психологиялық жолдары қарастырылды. Кәсіби мемлекеттік аппаратты қалыптастырудың бірыңғай құзыреттіліктерінің шеңберін басшылыққа ала отырып, негізгі және сараланған құзыреттілік-терді дамытудың психологиялық аспектілері сипатталды. Үрдісті жетілдірудің заманауи-психологиялық құралдары талданды.
Зерттеу ҚР Президенті жанындағы Мемлекеттік басқару Академиясының Тараз филиалында жүргі-зілді. Сынақ жұмыстарына Жамбыл облысының мемлекеттік қызметшілері қамтылды. “Өндірістік өзгерістерді басқару өзіңді басқарудан басталады” қағидасының өміршеңдігі мақалада нақты деректермен берілді. Сыналушылардың жобалық жұмыстары, рефлексия және кері байланыс сынды білімді бақылау-дың ағымдық және қорытынды формаларын өңдеу негізінде зерттеу болжамы дәлелденді: мемлекеттік қызметшілердің тұлғалық дамуы кәсіби біліктіліктің артуы, қызмет сапасы және еңбек тиімділігіне оң ықпал етеді.
Түйін сөздер: мемлекеттік қызметші, құзыреттілік, кәсіби біліктілік, тұлғалық даму, адами ресурстар, психологиялық құралдар, заманауи парадигма.
Оспанбаева М.П.¹, Кенжан А.М.²
¹Жамбылский филиал Академии государственного управления при Президенте РК, г. Тараз, Казахстан
² Казахский национальный женский педагогический университет, г. Алматы, Казахстан
СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
Аннотация
В статье рассмотрен психологический аспект личностного развития в процессе повышения квалификации государственных служащих. Охарактеризован психологический подход развития базовых и дифференцированных компетенций, в свете формирования профессионального государственного аппарата. Приведен анализ современных психологических инструментов совершенствования процесса.
Исследование проводилось в Таразском филиале Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан. В эксперименте принимали участие государственные служащие Жамбылской области. В рамках проекта «Управление производственными изменениями берет начало с самоуправления» представлены новые данные. На основе интерпретации текущих и итоговых форм контроля знаний, таких как проектная работа, рефлексия и обратная связь, потверждена гипотеза исследования: эффективность государственного менеджмента зависит от личностного развития служащих.
Достарыңызбен бөлісу: |