Техникалық (оның ішінде оқытудың да) және инструментальдық құралдар: интерактивті тақта, сызба–кестелер.
Сабақтарды өткiзу тәртібі: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, сабақ жоспарына сәйкес оқу пәнiнiң нақты сұрақтарын талқылау.
Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
Күрделі деңгей:
1.Сөз таптарының стилистикасы
2.Сөз тіркестері және олардың түрлерінің стилистикалық сапалары
3.Синтаксистік стилистика,өзіне тән ерекшелігі
4.Жай сөйлем стилистикасы,ерекшелігі
Орта деңгей:
1.Зат есімнің стилистикалық қызметі
2.Сын есімнің стилистикалық қызметі
Жеңіл деңгей:
1.Сан есімнің стилистикалық қызметі
СӨЖ және ОСӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері:
1.Құрмалас сөйлемдердің стильдік ерекшеліктері
2.Баспасөз тілінің мәдениеті
Негізгі:
1.Балақаев М, Жанпейісов.Е, Томанов М,, Манасбаев Б. Қазақ тілінің стилистикасы А.,2005.
2.Балақаев М. Қазақ әдеби тілі және оның нормалары. А.,2004
3.Сыздық Р. Сөз құдіреті А.,2007.
4.А. Жапбаров «Қазақ тілі стилистикасын оқыту методикасының негіздері.Алматы, 2001.
5. Хасанова С., Жексембаева Ғ. «Қазақ тілінің стилистикасы» (жаттығулар жинағы) Алматы, 2009.
Қосымша:
6. М. Балақаев, М. Серғалиев «Қазақ тілінің мәдениеті» Алматы, 2004.
7. М. Балақаев «Қазақ тілі мәдениетінің мәселелері» Алматы, 2005.
8. Н. Уәлиев «Сөз мәдениеті» Алматы, 2004.
9. Мұсабекова Ф. «Қазақ тіліндегі зат есім стилистикасы» Алматы, 2009.
10. Мұсабекова Ф. «Қазақ тілінің практикалық стилистикасы» Алматы, 2004.
11. Шалабай Б. «Қазақ тілінің стилистикасы» Алматы, 2006
Достарыңызбен бөлісу: | 
