катынастағы партнердын мәдени-психологиялық образынын білімін ескертетін әңгімелесушінің сейлеу мінез құлқының типі болыи табылатын әлеуметтік-мәдени стратегияларды ерекше атап өту керек. Сонымен қатар бұл стратегиялар сейлеу/сейлеу емес мінез құлықтарында көрініс тауып, қарым-қатынас жағдаяттарыпыц параметрлерінін назарына кіріп, коммуникативті тапсырмаларды эффективті жүзеге асырады [7, 144-148 б.]. 25
Әлеуметтік-мәдени біліктілікті қалыптастыру әдістемесінің әзірлеуі лошикалық түрде болатын «Әзірлеудің көпжоспарлы процесі және әр түрлі мәдениет өкілдерінің арасындагы қарым-катынастыи дамуы, бірге жасалган іс-әрекеттің қажеттілігінде туындайтын бірлескен әрекеттіліктің стратегиясы» сияқты мэдениаралық эрекетгестік аспектісіндегі қарым-қатынас түсіндірмесіне арқа сүйейді. Қарым-қатынастың өзін айқындап көрсететін 3 жағы бар: - коммуникативті; - интерактивті; - перцептивті. Әрекеттіліктің коммуиикативті деңгейі белгілі бір лингвомәдени қогамга тән қарым-қатынас дәстүрлері мен ережелерді жүзеге асыруды білдіреді. Интерактивті деңгейде - процеске қатысушылардын мәдени-психологиялық мінездерінде жеке тұлгааралық карым-қатынас ұйымдастырылады. Перцептивті денгей өзара танымдылык механизмін айқындауга және эр түрлі мәдениет өкілдерін жақындатуга мүмкіндік береді. Әлеуметтік-прагматикалық сатының аясында жұмысты 2 этапка
