Үй тапсырмасын сұрау

• Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар!
• Сабақтан кеш қалмаңыздар
• Африка материгі жайлы білгілеріңіз келсе
• Менің сабағымды тамашалаңыздар!
• Келгендерге өзім жасап қойған бір презентациямды сыйға тартамын. Келіңіздер , көріңіздер!

• Үй тапсырмасын сұрау:

• Зымыран
• сұрақтар
• ойыны.

• Сәйкестендіру
• кестесі.

1 -сұрақ

• Африкада қандай климаттық белдеулер қайталанады, қайсылары қайталанбайды?

• Жауап

• Экватордан басқа климаттық белдеулер екі реттен қайталанады олар: Субэкваторлық, тропиктік, Субтропиктік

• Жауабы

• А -3
• Ә-4
• Б-1
• В-2

• Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында шеңбер құрып,оқушылар бір бірлеріне жақсы тілектер айтады .

• Оқушыларды Африка материгіндегі колдерге
• байланысты 4 топқа бөлемін.
• “Виктория" "Танганьика ". "Ньяса". "Чад".

• Оқушыларды сабақ барысында жасыл,сары,қызыл дөңгелек фишкалар
• арқылы формативті бағалап барамын

• Топтық бағалау үш шапалақ.

• Африканың ішкі сулары

• Сабақтың тақырыбы :

• Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін
• дамыта отырып, Африка материгінің ішкі сулары
• туралы білімдерін қалыптастыру.

• Сабақтың мақсаты

• Әр топқа Африка материгінің
• ішкі сулары тақырыбында постер
• жасап қорғау тапсырылды.

• Жаңа тақырып бойынша

• Семантикалық карта.

• «Озық ойлы» оқушы әдісі
• Белгілі бір өзенге жоспар бойынша сипаттама беру.
• Өзен аты:
• 1.Өзеннің материктегі орны, алабы
• 2.Өзен қайдан бастау алады, қайда құяды?
• 3.Өзеннің су жинау алабы
• 4.Өзеннің қоректену көздері
• 5.Шаруашылық маңызы
• Әр топқа бір өзеннен болып беремін
• сол бойынша түсінік береді.

• Ой қорыту әдісі бойынша әр топқа сұрақ беремін.
• 1.Өзен жүйесі жиі экваторлық белдеуде неліктен?
• 2.Өзен жүйесі сирек тропикалық белдеуде неліктен?
• 3.Не себепті өзендердің көбісі Атлант мұхитына құяды.
• 4.Конго өзенінің суының мол болу себебі?

• Бағалау

• Рефлексия