Жаңа педагогикалық ЖӘне ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізу арқылы білім беру үдерісінің сапасын арттыру



бет21/46
Дата05.02.2022
өлшемі3,01 Mb.
#22221
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   46

Қыркүйек, мамыр


Кітапханашы

3.

Оқулықтарды қабылдау.

Қыркүйек, мамыр


Кітапханашы

4.

Есептен шығару актілерін құру.

Қазан

Кітапханашы

5.

Оқулықты сақталуы б/ша рейд.

Қазан, сәуір

Кітапханашы

6.

«Оқулықты күтіп ұста».
Топтық әңгімелесу.

Қазан, сәуір



Кітапханашы

7.

«Оқулықты қалай жөндеу керек». Топтық әңгімелесу.

Қазан, сәуір

Кітапханашы

8.

«Кітап мұқабасын жасап –
оқулықты күтіп ұстайық».
Топтық әңгімелесу.

Қазан, сәуір



Кітапханашы

9.

«Оқушылар оқулықты қалай
күтіп ұстайды?». Мәжілісте сөз сөйлеу.

Қазан, сәуір



Кітапханашы

10.

«Оқулыққа – ұзақ ғұмыр».
Топтық әңгімелесу.

Қазан, сәуір



Кітапханашы




Негізгі қормен жұмыс






1.

Жаңа түскен әдебиет-ді өңдеу.

Жыл бойы

Кітапханашы

2.

Мерзімді баспаларды ресімдеу.

Қазан, сәуір

Кітапханашы

3.

Әдебиетті кітаптар қоры есебі- нен шығару актілерін құру.

Қазан

Кітапханашы

4.

«Кітап – ұстаз және дос».

Әдебиет бұрышы.


Қыркүйек

Кітапханашы

5.

ККК кестесі бойынша әдебиет-терді орналастыру.


Жыл бойы

Кітапханашы



V. АҚПАРАТТЫҚ-АНЫҚТАМАЛЫҚ- КІТАПНАМАЛЫҚ ЖҰМЫС
(жыл бойы)



  1. Орындалған анықтамалар дәптерін жүргізу.

  2. Қызығушылық бойынша картотекамен жұмыс жасау.

  3. Жүйелі және алфавиттік баспа каталогымен жұмыс жасау.

  4. Компьютерлік кітапханалық бағдарламасымен жұмыс жасау. Кітаптар

қорын бағдарламаға енгізу.

  1. Электрондық түрде көркем әдебиеттер картотекасын жүргізу.

  2. Электрондық түрде электрондық оқулықтар картотекасын жүргізу.

  3. Мұғалімдер мәжілісінде ақпараттық сөз сөйлеу.

  4. Оқырман аталу. Ертеңгіліктер.

  5. «Кітап – ұстаз және дос». Кітапнамалық бұрыш.

  6. «Өзіме кітапты қалай таңдау керек». Жиналмалы кітапша.

  7. «Кітапты қалай күтіп ұстау керек». Жиналмалы кітапша.



VI. ӘДІСТЕМЕЛІК-ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖҰМЫСЫ

Кітапхананы мектеп қабылдауына дайындау.


Мұғалімдер мәжілісінде сөз сөйлеу.
Мұғалімдерге қажет әдебиеттерін таңдауына және іс-шаралар өткізуіне көмек көрсету


VII. МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ БАЗАСЫН НЫҒАЙТУ
Сатып алу:
Кітапханалық техника.
Кітаптарға арналған сөрелер
5.1. ЛОГОПЕД МҰҒАЛІМНІҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
1.Балалардың сөйлеу тілін тексеру және логопедтік топтарды жинақтау.



Логопедтік іс-шаралар

Орындалу мерзімі

1. Жаңа оқу жылына кабинетті дайындау.



2016ж.1 қыркүйекке дейін

2. Балалардың сөйлеу тілін алғаш рет және тереңдетілген тексеру (жылдың басында және соңында).

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін
2017ж 15 мамырдан
25 мамырға дейін

3. 2-4 сынып оқушыларының жазбаша тілдерін тексеру:
А) өз бетімен жазу;
Б) есту бойынша жатжазу;
В) жазбаша және баспа мәтіндерін көшіріп жазу.

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін
2017ж 15 мамырдан
30 мамырға дейін

4. Логопунктке қабылданған балалардың құжаттамасын оқып-зерттеу.

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін

5. Жылдың басында және соңында логопед мұғалімнің құжаттамасын ресімдеу.

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін
2017ж 15 мамырдан
30 мамырға дейін

6. Түзету жұмысына топтарды жинақтау.

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін
2017ж.1 қаңтардан
15 қаңтарға дейін

7. Оқыту-құралдарын және дидактикалық ойындарды сатып алу, жасау.



Оқу жылы бойы

8. Логопедтік көмекті қажет ететін оқушылардың жасын және тіл кемістігін есептей отырып, сөйлеу топтарына қабылдау.

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін
2017ж.1 қаңтардан
15 қаңтарға дейін

9.Логопедтік сабақ кестесін құру және мектеп әкімшілігімен бірге келістіру.

2016ж.1 қыркүйектен
15 қыркүйекке дейін
2017ж.1 қаңтардан
15 қаңтарға дейін



2.Логопедтік сабақтардың түзету жұмыстары



1.Жұмыс уақытының циклограммасына сәйкес топтық түріндегі фронталды сабақтар өткізу.



Оқу жылы бойы

2.Жұмыс уақытының циклограммасына сәйкес жеке түзету сабақтарын өткізу.



Оқу жылы бойы

3. Логопедтік сабақтарына 100% қатысуды талап ету.



Оқу жылы бойы

3. Кеңес беру-әдістемелік жұмыс



1. Топтық кеңес беру жұмысын өткізу:
a) Тақырыптар бойынша ата-аналар жиналыстарында сөз сөйлеу:
«Бірінші сынып оқушыларының ата-аналарына логопедтің кеңестері»
«Біз логопунктқа барамыз»
«2015-2016 оқу жылының логопед жұмысының нәтижелері»
в) Бастауыш сынып мұғалімдері үшін тақырыптық кеңес беру:
«Мектепке дейінгі және мектептік оқытудың сабақтастығы»
«Логопед және бастауыш сынып мұғалімдері жұмысындағы өзара байланыс»

  • «Тіл бұзушылықтарын түзету үшін шағын моториканың маңызы және дамуы».




2016 ж қыркүйек.


2017 ж қаңтар.
2017ж. мамыр

2017 ж қаңтар.


2016 ж қыркүйек.
2017 ж қаңтар.

  1. 2. Логопунктқа баратын балалардың ата-аналары үшін жиналыс өткізу.




2016 ж қыркүйек.

3.Оқушылардың жетістіктері туралы мұғалімдер мен тәрбиешілерді жүйелі түрде хабардар ету (табыстары, сәтсіздіктері).



Оқу жылы бойы

4. Қажетті болған жағдайда мұғалімдер мен ата-аналарға кеңес беру:
- артикуляциялық гимнастиканы өткізу әдістемесі;
- фонематикалық естуін дамыту;
- есту анализін қалыптастыру;
- логопедия бойынша үй тапсырмасын орындау

Оқу жылы бойы

5. Біліктілігін арттыру курстарына бару.

Оқу жылы бойы

6. Логопед кабинетінің стендтегі ақпаратты жаңарту.

Оқу жылы бойы

7. Ата-аналарды логопедтік сабақтарға, сыныптан тыс іс-шараларға шақыру.

Оқу жылы бойы

8. білімді уақытымен толықтыру, жұмыстың инновациялық бағдарламаларымен, тәсілдер мен әдістерімен таныс болу. Дефектологиялық әдебиетті шолуды жүйелі түрде орындау.



Оқу жылы бойы

9. Қала логопедтерінің семинарларына және әдістемелік кеңестеріне белсенді қатысу.



Оқу жылы бойы





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   46




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет