Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
«География» оқу пәнінің мазмұны 7 бөлімді қамтиды
жүктеу/скачать 0,88 Mb.
|
Әдістемелік нұсқау хат 2019-2020
«География» оқу пәнінің мазмұны 7 бөлімді қамтиды:географиялық зерттеу әдістері;картография және геоинформатика;табиғатты пайдалану және геоэкология; геоэкономика; геосаясат; елтану; адамзаттың ғаламдық проблемалары. Оқу пәнінің 10-сыныпқа арналған базалық білім мазмұны: «Географиялық зерттеу әдістері», «Картография және геоинформатика», «Табиғатты пайдалану және геоэкология», «Геоэкономика», «Геосаясат», «Елтану», «Адамзаттың ғаламдық проблемалары». 68 кесте - Бөлім бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны
«Биология» «Биология» оқу пәнінің мақсаты – білім алушылардың заман талаптарына сай білімдері мен біліктерін дамыту; өмірдің мәнін, дамуын, оның түрлі ұйымдасу деңгейлерінде көрініс табуын түсіну; өмірдің ең басты құндылық ретіндегі маңызын түсінетін жан-жақты дамыған тұлғаны дайындау. Міндеттері: 1) табиғаттың даму заңдарын түсінуге негізделе отырып, адамның табиғаттағы рөлін анықтайтын маңызды биологиялық білімдер мен біліктер ауқымын кеңейту; 2) табиғаттың даму және тіршілігін жалғастыру заңдарын жаңа білімдерді алу, оларды ары қарай дамыту және тереңдету негізі және құралы ретінде пайдалану; 3) жүйені меңгеру барысында ғылым білім мен дүниетаным негіздерін; шығармашылық дербестік пен сын тұрғысынан ойлау қабілетін; зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру; 4) әдеп мәселелерімен және қоғамның әлеуметтік өмірі мен еңбек әрекетіне тікелей қатысумен байланысты қоршаған шынайылықта еркін бағдарлануға мүмкіндік беретін, бастамашыл тұлғаның қасиеттерін дамыту; 5) білім алушылардың білім алуды және өздігінен білім алуды жалғастыруы үшін қажетті зияткерлік біліктерді дамыту. 10-сыныпта «Биология» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: жаратылыстану-математикалық бағытта– аптасына 4 сағат, оқу жылында 136 сағат; қоғамдық-гуманитарлық бағытта– аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат. Оқу пәнінің мазмұны негнегзгі орта білім деңгейіндегідей 4 бөлімді қамтиды: Тірі ағзалардың көптүрлілігі, құрылымы мен қызметтері: тірі ағзалардың көптүрлілігі: қоректену: заттардың тасымалдануы; тыныс алу; бөліп шығару; қозғалыс; координация және реттелу. Көбею, тұқым қуалаушылық, өзгергіштік. Эволюциялық даму: көбею; жасушалық айналым; өсу және даму; тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары; селекция негіздері; эволюциялық даму. Ағза мен қоршаған орта: биосфера, экожүйе, популяция; адам қызметінің қоршаған ортаға әсері. Қолданбалы кіріктірілген ғылымдар: молекулалық биология мен биохимия; жасушалық биология; микробиология және биотехнология; биомедицина және биоинформатика. Жаңа бағдарламада жаңадан қосылған бірқатар тақырыптар бар, олар: Миелинденген нейрондарда әрекет потенциалын бастамалау және оның трансмиссиясы Қартаю теориялары Сонымен қатар тереңдетіп оқытуға арналған тақырыптар да бар: Бұлшық ет талшықтарының ультрақұрылымы; Ақуыз трансляциясы мен биосинтезі. Жаңартылған білім бағдарламасының ең бірінші ерекшелігі пән мазмұнының спиральды берілуі. Негізгі бөлімдер жылдан жылға қайталанып, әрбір бөлім бойынша оқу мақсаттары білім алушылардың жас ерекшеліктері ескеріле отырып күрделенетініне назар аудару керек. Әрбір бөлімдегі оқу мақсаттары білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқудың әр кезеңінде маңызды түсініктер жүйелі түрде қайталанып отырады. Жаңа оқу бағдарламасы бойынша тәжірибе жұмыстарын орындау кезінде білім алушылар алған деректердің негізінде жаңалықтар ашады, табиғаттағы заңдылықтарды өз беттерінше табады. Толымды тәжірибелерді жүргізу кезінде білім алушылар жоспарлау мен өз зерттеу сұрағына жауап табу мақсатында өзінің зерттеу жұмысын жүргізуді үйренеді. 69 кесте - Зерханалық жұмыстардың саны
Нәтижесінде білім алушылар биология сабақтарында практикалық тапсырмаларды орындау үшін білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған қоршаған ортаны зерттейді. 70 кесте - Бөлім бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны
«Химия» "Химия" пәнін оқытудың мақсаты - білім алушыларға зат және олардың айналымы, заттар қасиеттерінің олардың құрамы мен құрылысына тәуелділігін түсіндіретін заңдар мен теориялар туралы білім жүйесін ұсыну, білім алушыларға химиялық үдерістердің мағынасын, негізгі заңдар мен заңдылықтарды түсініп, оларды шынайы өмірде қауіпсіз қолдана алуға, ақпаратты сыни бағалауға және шешім қабылдауға мүмкiндiк беру. Негізгі міндеттері: 1) заттар және олардың бір-бірімен әрекеттесу заңдылығы туралы білім жүйесін қалыптастыру ( фактілер, түсініктер, заңдар және теориялар); 2) зияткерлік және экспериментальдық және зерттеушілік біліктер мен дағдылар түрінде іс-әрекеттердің танымал әдістерін жүзеге асыру тәжірибелерін қалыптастыру; 3) жаңа проблемаларды шешуде жаңа бір жағдайда бұрын меңгерілген білім және білікті өз бетімен жаңғыртуды талап ететін шығармашылық, ізденіс іс-әрекеттер тәжірибесін қалыптастыру, танымал іс-әрекеттер негізінде жаңа әдісін қалыптастыру; 4) қоғамның әрбір мүшесінің өмірлік проблемасын шешуге әсер ететін, "Химия" пәнінің жиынтық үлесі болып табылатын өзекті және пәндік құзіреттіліктің қалыптасуында көрінетін, қоршаған ортаға қарым-қатынасын көрсететін адам әрекетінің объектіге немесе қаражатқа құнды және сындарлы қарым-қатынас тәжірибесін қалыптастыру. "Химия" пәні бойынша оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі: 1) 10-сынып – аптасына 4 сағат, оқу жылында 136 сағатты; Оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген үлгілік оқу жоспарына тәуелді (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 тіркелген). 1) Оқу пәнінің мазмұны 5 бөлімнен тұрады: 1) заттардың бөлшектері; 2) химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары; 3) химиялық реакциялардың энергетикасы; 4) химия және қоршаған орта; 5) химия және өмір. 1. "Заттардың бөлшектері" бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады: 1) атомдар, иондар және молекулалар; 2) атом құрамы мен құрылысы; 3) атомда электрондардың қозғалысы мен таралуы; 4) химиялық байланыстың түрлері. 2. "Химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары" бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады: 1) периодтық заң мен периодтық жүйе; 2) заттар массасының сақталу заңы; 3) стандартты электрондық потенциалдар. 3. "Химиялық реакциялардың энергетикасы" бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады: 1) экзотермиялық және эндотермиялық реакциялар; 2) химиялық реакцияның жылдамдығы; 3) химиялық тепе-теңдік; 4) қышқылдар мен негіздер теориялары. Электролиттер ерітінділеріндегі иондық тепе-теңдіктер 4) теории кислот и оснований. Ионные равновесия в растворах электролитов. 4. "Химия және қоршаған орта" бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады: 1) Жер химиясы; 2) көміртек және оның қосылыстары. 5. "Химия және өмір" бөлімі "Биохимия" бөлімшесінен тұрады. Қолданыстағы бағдарламада 2013 жылдың бағдарламасымен салыстырғанда бірқатар өзгерістер болды: 1) оқылатын тақырыптардың тәртібі өзгерді (1-кесте) 1-кесте-жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-сынып "Химия" пәнінің базалық мазмұнының салыстырмалы кестесі 2) "Атом құрылысы. Атом – күрделі бөлшек", радиоактивтілік, энергетикалық деңгейлер және деңгейшелер, кванттық сандар және орбитальдар; 3) "Мерзімділігі" тарауы "элементтер мен олардың қосылыстары қасиеттерінің өзгеру мерзімділігі" болып өзгертілді. 4) "Органикалық химияға кіріспе" тарауына назар аударыңыз, мұнай, құрамы, өңдеу әдістері және мұнай өнімдері тақырыптары "күтпеген көмірсутектер"тарауына ауыстырылды. Сондай-ақ Циклоалканның жаңа тақырыбы қосылды 5) "Күтпеген көмірсутектер" тарауына Алкадиен мен Алкинді зерттеу үшін жаңа тақырыптар енгізілді. 10-сыныпқа арналған жаңартылған мазмұнның Типтік оқу бағдарламасы бойынша зертханалық жұмыстар саны 2013 жылдың бағдарламасымен салыстырғанда бірдей. Төменде химия бойынша практикалық, зертханалық жұмыстар мен демонстрациялар тізімі берілген. 69 кесте - Зерханалық жұмыстардың саны
жүктеу/скачать 0,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||