9
берiлген сµздердегi дыбыс їндестiгi
мен буын їндестiгiне
м±н берiґдер. 4. Ґлеґнiґ мазм¾нын ¾Іып, берiлген
сµздерге морфологиялы³ талдау жїргiзiґдер. 5.
Їйде дос-
ты³ та³ыры бына арнап шыІарма жазып келiґдер.
6-жатты²у.
Сµйлемдердi кµшiрiп жазыґдар да олардыґ
³¾рамын ажыратыґдар.
Ї л г i : Н±ргїл –
Н±р
– тїбiр сµз, сын есiм;
гїл
–
тїбiр сµз, зат есiм. Екi тїбiрден жасалІан сµз.
Н±ргїл кеудесiн кере дем алды да, сонау тау бµк-
терiнде жайылып жїрген ³ойлар мен ³озы, ла³, ешкi,
сиырларІа мейiрлене назар аударды. Б±рiне ³ызыІа да,
³ызІана да ³арап, бiр с±т т¾рды. Шiркiн, кµктемнiґ
굴iл кµтерер шуа³ты кїнi емес пе?.. Јандай тамаша!
Жан-жануарларды µзiне ынты³тыра тартып, µз бауыры-
на
ерiксiз елiттiрiп, їйiре тїскен. Кµкпеґбек шалІынды
оттап жїрген жануарлар Н±ргїл ойын он са³³а бµлiп
жiбердi. (
Ј. Сейд.
)
7-жатты²у.
Сµздердi о³ып, олардыґ ³¾рамын
ауызша
ажыратыґдар.
Ї л г i : балы³шы:
балы³
– тїбiр сµз, зат есiм; –
шы
ж¾рнаІы жалƒанƒанда, к±сiп иесiн, яІни балы³
аулайтын
адамды бiлдiредi.
Балы³шы, ба³ташы, аспаз, µнерпаз, малшы, а³ылды,
сенiмдi, бiлгiш, ынталы, жїгiргiш, сат³ын, жазушы,
о³ытушы, белдiк, тартпа.
Достарыңызбен бөлісу: