Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ әдебиеті



бет27/39
Дата31.10.2022
өлшемі349,93 Kb.
#155812
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   39
Байланысты:
6- сынып қазақ әдебиеті
каз 5В090100 -ОП, Стиль, 1 Сабак жоспары
Балл қою кестесі
Түсіну және жауап беру





Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

1-С
2-Е
3-D
4-A
5-B

1
1
1
1
1






Анализ және интерпретация





Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

Өнерлі, білімді болу үшін жақсы оқыған адамнан үйрену керек. Өзіңді бей-жай ұстамай, ғылым жолында қиындықтан қорықпай ұзақ еңбектеніп, өз мақсатыңа жетуге болады.

2

Оқушының өз ойы ескеріледі

2

Автор бейнесі – әңгімелеуші, идеялық бағыт беруші, көркемдік мазмұнын қалыптастырушы, ойлы түсінік беруші, оқиғаны баяндаушы, толғанушы.

2




3

Абай бес дұшпан «өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, бекер мал шашпақ» деп көрсеткен. Бұл бес дұшпан адам бойындағы ең жаман мінез деп санаған. Сондықтан осы жаман мінезден бойымызды аулақ ұстауымыз қажет.

2

Оқушының ұқсас жауабы ескеріледі.

4

Көркемдегіш құралдар:
Антитеза - тасыр ұқпас, талапты ұғар
Эпитетқызыл тіл

2




5

Кейіпкер бейнесі-ақын көбінесе өз жайын, өзінің айналадағы өмірге, әр түрлі құбылыс-жағдайларға көзқарасын сипаттайды. Бірақ ол өз жайын, өз басының мұңын, арманын, қуаныш-сезімін жыр етсе де, ол қалайда халықтың тағдырын, қайғы-мұңын, күйзелісін, қуаныш-шаттығын, тілек мақсаттарын көрсетеді.Ақын өлеңді өз атынан айтқанда лирикалық кейіпкердің бейнесі жасалады. Себебі, ол ақынның өз бейнесі, жинақталған лирикалық кейіпкердің бейнесі болып шығады.

2

Оқушының ұқсас жауабы қабылданады



Бағалау және салыстыру



Балл



Сипаттамасы

Қосымша ақпарат

5

Жазба жұмысының (эссе/ойтолғау) құрылымын сақтаған. Жазба жұмысын орындауда шығармашылық танытады.Өз ойын еркін жеткізе алған. Жазба жұмысының көлемі орындалған.Тақырыбы жан-жақты ашылып, жұмыс сауатты жазылған.




3-4

Жазба жұмысының (эссе/ойтолғау) құрылымын сақтаған. Жазба жұмысын орындауда қателеседі. Тақырыбын үстірт ашады. Орфографиялық, пунктуациялық қателер кездеседі, елеусіз қателері ойды түсінуге кедергі келтірмейді. Көлемі жартылай орындалады.




1-2

Жазба жұмысының (эссе/ойтолғау) құрылымы сақталмаған. Жазба жұмысын орындауда қиналады.Орфографиялық, пунктуациялық қателер жіберген. Жазба жұмысының көлемі сақталмаған.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   39




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет