Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ әдебиеті
6- сынып қазақ әдебиеті
каз 5В090100 -ОП, Стиль, 1 Сабак жоспары
«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Тақырыбы: Р.Гамзатов «Ана тілі», «Менің Дағыстаным»
Білім алушының аты- жөні: ________________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орташа |
Жоғары | |
|
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды. |
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтауда қиналады. |
Э пикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтауда қателеседі. |
Э пикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды. |
|
Шығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады. |
Ш ығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазуда қиналады. |
Ш ығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазуда қателеседі. |
Ш ығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады. |
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру – 5 минут
Анализ және интерпретация – 20 минут
Бағалау және салыстыру – 15 минут
Балл саны: 20
Жабық тапсырма
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім-түсіну және жауап беру, екінші бөлім – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
Тапсырма |
Қамтылғанмақсаттар |
Тапсырмалартүрлері |
Тапысырмаларсипаттамасы |
Орындаууақыты, минут |
Балл | ||
|
1-2 |
6.2.2.1. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру; 6.3.3.1 Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау. |
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде әлеуметтік - қоғамдық мәселені анықтайды,өз көзқарасын білдіреді,кейіпкерлерді топтайды. |
8 |
5 | ||
|
3-5 |
6.2.1.1.Шығармакомпозициясындағыбелгілібірэпизодтыңалатынмаңызынанегіздемежасау; 6.2.2.1.Эпикалық ,поэзиялықшығармалардағыавторбейнесінанықтау; 6.2.3.1 Шығармадағыкөркемауыстыруларды(троптарды:метафора,кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау. |
Қысқажауаптықажетететінашықсұрақтар |
Оқушылароқығаншығармаларнегізіндеэпизодқанегіздемежасайды,Автор бейнесінанықтайды,көркемдегішқұралдардытабады. Жауаптарды 3-4 сөйлемніңшамасындажазуғаболады. |
12 |
10 | ||
|
6 |
6.3.3.1 Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. |
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
Тақырып мазмұнын ашады, сұрақ мазмұнын түсініп, нақты дәлелдер келтіріп жазады. Жазба жұмыстың құрылымын сақтайды. |
20 |
5 | ||
|
жүктеу/скачать 349,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||