14
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Абай Құнанбайұлы «Масғұт» поэмасы, «Лай суға май бітпес, қой өткенге», «Отыз екінші қарасөз»
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
орта
жоғары
Кейіпкерлердің
ерекшеліктері мен типтік
образдарын анықтайды.
Кейіпкерлердің ерекшеліктерін
анықтауда, өмірлік мақсаттары
бойынша
кейіпкерлерді
жинақтауда, поэмада ерекшеленген
кейіпкерді табуда, өз пікірін
дәлелдеуде қиналады.
Кейіпкерлердің
ерекшеліктерін анықтауда,
өмірлік мақсаттары бойынша
кейіпкерлерді жинақтауда,
поэмада ерекшеленген
кейіпкерді табуда, өз пікірін
дәлелдеуде қателеседі.
Кейіпкерлердің
ерекшеліктерін анықтайды.
Өмірлік мақсаттары бойынша
кейіпкерлерді жинақтайды.
Поэмада ерекшеленген
кейіпкерді табады. Өз пікірін
дәлелдейді
Шығармада көтерілген
мәселенің
жаңашылдығына баға
береді.
Өлеңде көтерілген мәселелерді
анықтауда, жаңашылдығына баға
беруде, өлеңдегі
осы мәселелердің
бүгінгі заманмен үндестігіне баға
беруде, ақыл, қайрат, ғылым,
жүректі толық адам ұғымымен
байланыстыруда, түсіндірме беріп,
«Қос жазба күнделігін» толтыруда
қиналады.
Өлеңде көтерілген
мәселелерді анықтауда,
жаңашылдығына баға беруде,
өлеңдегі осы мәселелердің
бүгінгі заманмен үндестігіне
баға беруде, ақыл, қайрат,
ғылым, жүректі толық адам
ұғымымен байланыстыруда,
түсіндірме беріп, «Қос жазба
күнделігін» толтыруда
қателеседі.
Өлеңде көтерілген
мәселелерді анықтайды.
Жаңашылдығына баға береді.
Өлеңдегі осы мәселелердің
бүгінгі заманмен үндестігіне
баға береді. Ақыл, қайрат,
ғылым, жүректі толық адам
ұғымымен байланыстырады.
Түсіндірме беріп, «Қос жазба
күнделігін» толтырады.
