Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының



бет27/79
Дата28.12.2021
өлшемі1,36 Mb.
#128930
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   79
Байланысты:
10 сынып ЖМБ қазақ тілі-1

Бағалау критерийі



тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіндегі(дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға қатысты терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратады;

1

-көтерілген мәселе бойынша сөз іріктеп алады;

-түрлендіріп, сөйлем құрайды



1
1

-өз пікірін білдіреді.

1

Сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолданады.



2

- қажетті сөздерді іріктейді;

- сөйлем құрастырады;

- ақпараттарды талғаммен қолданып сөйлейді.

- тақырыпты ашады.

- сапаны жақсарту юолдарын көрсетеді

- сауатты жазады.



1

1

1


1
1

Барлығы







8


«Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат рубрика

Білім алушының аты-жөні______________________________________________________________________________


Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Мәтіндегі(дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға қатысты терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратады;

М әтіндегі(дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға қатысты терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратуға қиналады.


М әтіндегі(дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға қатысты терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратуда қателеседі.

Мәтіндегі(дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға қатысты терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратады, сөйлем құрайды.

Сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолданады.



С өздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдануда қиналады.


С өздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдануда қателеседі.



С өздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолданады, құрылымын сақтайды.




3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   79




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет