13
|
Үй тапсырмасы
(10 минут)
|
Миға шабуыл (айналым әдісі)
Өткен сабақта қандай тақырып қарастырылды?
Қандай ұғымдармен таныстыңдар?
Қандай теңдеуді квадрат теңдеу деп атайды?
Қандай сандарды квадрат теңдеудің түбірлері деп атайды?
Қандай теңдеулерді толымсыз квадрат теңдеулер деп атайды?
Квадрат теңдеудің қандай түрлерін білесіңдер?
«Топтастыру» әдісі
Сынып оқушылары сандарды түбірден шығару арқылы үш топқа
топтастырылады. Топ ортасына квадрат түбірден шығарылатын сандар жазылған қима қағаздар тасталады, сол сандарды түбірден шығару арқылы оқушылар үш топқа бөлінеді..
Пойыз үш вагоннан тұрады.
Үш вагонға 3 жолсерік бекітіледі.
Жолаушылар өз араларынан жолсерік таңдайды.
Жолсерік есептеулерді дұрыс орындаған оқушыларға жетондар таратып отырады, сабақ сонында жетондарды санау арқылы баға қояды.
Неге бұлай бөлінгендігі жайлы ой қозғау
Ыстық орындық әдісі бойынша үй тапсырмасы тексеріледі.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты еске түсіреді.
Оқушылар өздеріне берілген тапсырманы орындайды.
Балалар квадрат түбірден сандардың қалай шығарғанын айтады.
|
