Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай

1. Второв П.П., Дроздов Н.Н: Биогеография. –М.: Просвешение, 1978

2. Жак Леме. Основы биогоеграфии. –М.: Мысль, 1975

3. Ярещенко П.Д., Стелкова О.С. Практический курс географии растений. –М.: Выс.школа, 1968

4. Гордеева Т.Н., Стрелкова О.С. Практический курс географии растений. –М.: Выс.школа, 1968

5. Жатқанбаев А. Биосфера. –Алматы, 1968

6. Алехин В.В., Кудряшов Л.В., Говорухин В.С. География растений с основами ботаники. –М., 1961

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық элекнтронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қоршаған ортаға биологиялық бақылау және зерттеу әдістері

Пәннің коды: KOBZh 4305

Пәннің типі: кәсіби, таңдау пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші аға оқытушы: Берденкулова А.Ж. – аға оқытушы, б.ғ.к.

Курстың мақсаты: студенттерге биотаның және абиотикалық ортаның жағдайын биологиялық көрсеткіштері бойынша бақылаудың негізгі түсініктерін қалаптастырады.

Деректемелері/Пререквизиттері: Экология

Курстың/пәннің мазмұны: Бұл пән: экологиялық мониторингтің құрамдас бөлігі ретінде биоиндикация және биотестілеудің қазіргі әдіснамалары мен әдістерін, табиғи және анторопогендік факторларға биотаның реакция беру заңдылықтары, бағалау әдістері мен принциптерін, биотикалық ортаны реттеу және қалыпқа келтіру, қоршаған ортаны биологиялық бақылау нәтижелерін есептеу әдістерін қарастырады.

Биологиялық алуантүрлілік. Тіршіліктің негізгі формалары және олардың қазіргі классификациясы. Биожүйенің ұйымдастырылу деңгейі және олардың қарым-қатынасы. Биологиялық алуантүрлілік және биосфераның тұрақтылығын сақтаудағы оның маңызы. Систематика және таксономия, олардың қатынасы.

Генетикалық мониторинг. Генетикалық мониторинг маңызы, түсініктері, әдістері.

Биожүйеге экологиялық факторлардың әсер ету заңдылықтары. Биотикалық және абиотикалық экологиялық факторлар: табиғи, табиғи-антропогендік және жасанды, ішкі және сыртқы. Орта, биожүйені қоршаған орта.

Табиғи экожүйедегі автогенді және аллогенді сукцессия. Сукцессия түсінігі. Автогенді, аллогенді, антропогенді, техногенді сукцессиялар.

Биоценоздағы поллютанттардың миграциясы және оларды бағалау. Тіркелген биоиндикация және аккумуляциялануы бойынша биоиндикация.

Биологиялық мониторинг әдістері. Биоиндикация. Биотестілеу.Биологиялық мониторингті техникалық жабдықтау. Сынама алу. Материала камеральді өңдеу.

Биотаның антропогендік өзгеруінің салдары, оларды болжау, реттеу. Биоттың антропогендік өзгерістерінің әртүрлі формалары, оларды бақылау принциптері, салдарын азайту және жою жолдары. Техногендік әсерлерден биоттың зақымдануын бағалау. Экологиялық қауіптілікті талдау әдістері.

Қоршаған ортаны реттеу және қорғаудың биологиялық әдістері. Бионттың өзін-өзі реттеудегі, тазартудағы ролі және экожүйенің табиғи динамикасы. Биоремедиация.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Руководство по методам гидробиологического анализа поверхностных вод и донных отложений./ Под ред. В.А. Абакумова. - Л.: Гидрометеоиздат, 2003 -239 с.

2. Бибби К. Методы полевых экспедиционных исследований. Исследования
и учёты птиц./ К. Бибби, М. Джонс, С. Марсден. - М.: Союз охраны птиц
России, 2000. - 186 с.

3. Звягинцев Д.Г. Биология почв: Учебник./ Д.Г.Звягинцев, И.П.Бабьева,

4. Карасёва Е.В. Методы изучения грызунов в полевых условиях./ Е.В. Карасева, А.Ю. Телицына, О.А. Жигальский. - М.: Издательство ЛКИ, 2008. -416с.

5. Nelson, G. Ecological experiments. Purpose, design, and execution./ G.Nelson, Sr.Hairstone - Cambridge University Press, 1992.

6. Scheiner S.M. Design and analysis of ecological experiments ./ S.M.Scheiner, J.Gurevitch, editors - Chapman & Hall. An international Thomson Publishing Company, 1993.

7. Есжанов Б.Е. Қазақстан құстары мен аңдарының биологиясы. Алматы, 2009

8. Есжанов Б.Е., Бөркіндай. Триология. Алматы, 2008

9. Есжанов Б.Е., Бөркіндай. Қазақстан құстары мен аңдарының биологиясы. Алматы, 2008

10. Минсаринова Б.К. Омыртқасыздар зоологиясына лаборатриялық жұмыстар. Алматы, 2009

11. Ә.С.Бейсенова, Ж.Б.Шілдебаев, Г.З.Сауытбаева. Экология.Алматы, «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2001

12. Наумов С.П. Омыртқалылар зоологиясы. М. 1982 ж

13. Е.Мамбетқазиев, Қ.Сыбанбеков. Табиғат қорғау. Алматы, «Қайнар», 1990

14. Ж.Д.Демеуов. Қазақстан фаунасы. Алматы, АлМУ, 1995

15. Красная книга Казахстана. Алматы, Наука, 1996

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық элекнтронды кітапханалар ресурсы).

5В010400(050104) – «Бастапқы әскери дайындық»

Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
Университет 5В010400 - “Бастапқы әскери дайындық” мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің №361 бұйрығы негізінде 26.02.2004 ж. Берілген сериясы АА №0000034 мемлекеттік лицензиясы негізінде білім беру қызметін жүзеге асырады.

Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және мемлекеттік емтихан тапсырған бітірушілерге (түлектерге) 5В010400 - “Бастапқы әскери дайындық” мамандығы бойынша “Бастапқы әскери дайындық бакалавры” академиялық дәрежесі беріледі:

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат

Бағдарламаға қабылдау жөніндегі талаптар: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгеруге тілек білдіруші тұлғалардың білімінің алдыңғы деңгейі – орта білім. Бакалавриатқа азаматтарды қабылдау тәртібі орта мектептен кейінгі білім берудің кәсіби оқу бағдарламаларн жүзеге асыратын білім беру мекемелеріне қабылдаудың Типтік ережелеріне сәйкес анықталады.

Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: Отандық және халықаралық еңбек нарығына сай бәсекеге қабілетті педагогикалық мамандарды даярлау.Білім алушыны интелектуалдық тұрғыда дамыту, дене дайындығын жетілдіру, дене шынықтыру және спорт саласы бойынша құзіретті мамандарды тәрбиелеу.

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы: - 129 кредит + 28 кредит (іс-тәжірибе) + 3 кредит (қорытынды аттестация) - (ECTS – 240 кредит )