Жаратылыстану және аграрлық технологиялар институты 5В011200-«Химия» Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

1. Лосев А.В., Провадкин Г.Г. Социальная экология: Учебн. Пособие для вузов/под ред. В.И.Жукова.-М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998.-312 с.

2. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы: Учебное пособие для вузов.-2-е изд., стер.-СПб:Химия, 1998,-352 с.

3. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человека: Учеб. Пособ. Для студ. Вузов.-2-е изд.,перераб. И доп. М.: Высш. шк., 1986.-415с.

4. Бұқаралық ақпарат құралдары.

5. Статистикалық мәліметтер.

1. 
   Горелов А.А. Экология – наука – моделирование. – М.: Наука, 1985. – 207 с
   
2. 
   Компьютерное моделирование. Экология / Под ред. Угольницкого Г.А. – М.: «Вузовская книга», 2000. – 120 с.
   
3. 
   Б. Шілдебаев. "Қызықты экология". Алматы, 2000.
   

1. Мырзабаев А.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. Қарағанды, 2006

2. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1987

3. Байбородова Л.В., Лаптева Т.В. Методика обучения биологии. М «ВЛДОС», 2003

4. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1985

5. А.К.Колеченко. Энциклопедия педагогических технологии. Изд-во КАРО, 2002

Өсімдіктердің тіршілік ету ортасының ерекшеліктері. Өсімдіктердің орта факторларына реакциясы. Өсімдіктердің және өсімдіктер бірлестігінің қоршаған ортаға әсері.

2. 
   Культиасов И.М. Экология растений. М.: изд-во МГУ, 1982. 381с
   

4.Розенберг Г.С. Анализ определения понятия “экология”// Экология.1999. №2. С. 89-98.

5. Сергейчик С.А. Растения и экология. – Мн.: Ураджай. 1997. – 224 с.

Сабақ беру әдістері: миға шабуыл; сократтық диалог; сұрақ-жауапс; шолу лекциясы; зертханалық сабақтарда өсімдіктердің бейімделушіліктерін морфологиялық деңгейде қарастыру.

Бағалау әдісі: ауызша, тест

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: ботаникалық бақ

Курстың /пәннің/ юниттің атауы: Топырақтану

Пәннің коды: Тор 3301

Пәннің типі: Кәсіптік, міндетті компонент

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Қосанов С.О. – аға оқытушы, а-ш.ғ.к.

Курстың мақсаты: Студенттерге топырақ, топырақтың құрамы, маңызы туралы түсінік беру.

Деректемелер/Пререквизиттері: биология, экология

Курстың/пәннің мазмұны: Топырақтану негіздері, міндеттері, әдістері. Топырақтану ғылымының дамуы мен қалыптасу тарихы және В.В. Докучаевтің ондағы алар орны. Топырақтану ғылымының Қазақстандағы даму тарихы. Топырақ жайлы түсінік, топырақтың құрылуы, ықпал етуші факторлар. Топырақтың биосферадағы экожүйелердегі және адам тіршілігіндегі алар орны мен маңызы. Топырақтың экологиялық қызметі. Топырақ құрылымының компоненттері, олардың қасиеттері. Топырақтың тарамдану заңдылықтары, олардың топтамасы. Қазақстанның, ТМД елдерінің және дүние жүзі топырағының табиғи зоналары. Топырақ жамылғысының экологиялық жай-күйі. Топырақтың тиімді пайдалану, құнарлылығын арттыру және оны қорғау жолдары.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Ссновы сельского хозяйства. Москва. 1991

2. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Прикладная биология с основами почвоведения. Астана. 2001.

3. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Практикум по основам сельского хозяйства. Астана., 1991

2. 
   Әубәкір С.Б. Жоғары математика. Алматы, 2000.
   

3.Данко П.Е., Попов А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах. Москва, 2002 4.Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления. Москва, 2003.

5.Шипачев В.С. Высшая математика. Москва, 2004.

6. Қазешев А.Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. Алматы, 2005.

7.Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. Москва, 2006.

8. Жаңбырбаев Б.С. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтері. Алматы, 2007.

9.Жоғары математика пәні бойынша күндізгі бөлім студенттеріне арналған есептеу-графиктік тапсырмалар жинағы. Қызылорда, 2008.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың /пәннің/ юниттің атауы: Экологиялық нормалау және экспертиза негіздері

Пәннің коды: ENNS 4305

Пәннің типі: Кәсіптік, міндетті компонент

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Өтесінов Ж.Ө. – профессор, а-ш.ғ.д.

Курстың мақсаты: Студенттерді экологиялық нормалар және ережелер жүйесімен, қоршаған ортаны қорғау табиғи ресустарды тиімді пайдалану, экологиялық қауіпсіздік жобалау нормалау жөніндегі құжаттармен таныстыру, сонымен қатар экологиялық сараптама, студент және ҚОӘБ экологиялық іс-әрекеттер түрлерімен таныстыру. Ол үшін Қазақстан Республикасы заңдарына сүйеніп ұсынылған ережелер, қағидаттар, сараптамаларға сәйкес сабақтарды жоспарлауды жүргізумен қатар мемлекеттік оқу стандарттарын, типтік оқу бағдарламаларын пайдаланады.

Деректемелер/Пререквизиттері: экология және табиғатты пайдалану, экология негіздері, глобалдық экология.

Курстың/пәннің мазмұны: студенттер немесе болашақ экология бакалавры экологиялық іс- әрекет түрлерін, қоршаған ортаны қорғау жөніндегі нормалау құжаттарды, ережелерін қағидаииарын экологиялық сараптама, аудит жүоргізуді үйретеді. Қоршаған ортаға тигізетін әсерін бағалау ерекшеліктерін ҚР заңдарына сәйкес игеруді нысандайды.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Донченко В.К. и др Экологическая экспертиза М.,2004.

2. Природно охранные нормы и правила проектирование. Справочник М., 1990.

3. Серов Г.П. Экологический аудит. М., 1999.

4. Шестаков А.С. Экологический аудит: Вопросы теории и практики // Экологическая экспертиза, № 1, М., 1999.

5. Закон РК «Об охране окружающей среды» от 15 июля 1997 г.

6. Закон РК «Об экологической экспертизе» от 18 марта 1997г.

7. Алишев К.А. Экология. Алматы, 2006

8. Закон РК «Об охране, воспроизводстве и использовании животного мира» от 21 октября 1993 г.

9. Закон РК «Об охране атмосферного воздуха» от 11 марта 2002 г.

10. Водный кодекс РК от 2003 г.

11. Лесной кодекс РК от 8 июля 2003 г.

12. Земельный кодекс РК от 20 июня 2003 г.

13. Указ Президента РК, имеющий силу закона «О недрах и недропользовании» от 27 января 1996 г.

14. Үпішев Е.М., Мұқаұлы С. Табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау. Алматы, 2006

15. Өтесінов Ж.. Ө., Рахымжанова М., Экология негіздері, Қызылорда 2010 ж

1. 
   Алексеев Ю.В. Тяжелые металлы в растениях и почвах. –Л.: агропромиздат, 1987
   
2. 
   Василенко В.Н., Назаров И.М. Мониторинг загрязнения снежного покрова. Л.: Гидрометеоиздат, 1985
   
3. 
   Рыспеков Т.Р. Мониторинг природной среды. –Алматы, Қазақ университеті, 2003
   
4. 
   Чигаркин А.В. Региональная геоэкология Казахстана. –Алматы, 2000
   
5. 
   Шамен А. Гидрометеорология и мониторинг природной среды Казахстана. –Алматы, Ғылым, 1996
   
6. 
   Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. –М., 1989
   

1. Баянов Е. ҚР мемлекетi мен құқығының негiздерi. Оқулық. 2-шi басылуы Алматы 2003ж.

2. Баққұлов. Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 2001

3. Өзбекұлы Сәкен, Қопабаев Өмірәлі «Мемлекет және құқық теориясы». Алматы жеті жарғы 2006ж

4. Сартаев С. «Қазақтың ата заңы» 1,2,3,4,5,6,7,8,9,

5. Сапарғалиев Ғ.С. Мемлекет және құқық негіздері Алматы, 1999ж

6. Төлеуғалиев Г.И. Азаматтық құқық. Жалпы бөлім. А., 2001ж

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экологиялық картография

Пәннің коды: OЕкосаr4301

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Тоқтағанова Г.Б. - аға оқытушы, география магистрі

Курстың мақсаты: Картаға түсіру үшін топографиялық карталардың, пландар мен аэрофото түсірістерінің маңыздылығын ашу, өсімдіктердің таралуын анықтауда карталармен жұмыс істеу тәсілдерін көрсету, геодезиялық өлшеулер және топографиялық түсірістер әдістері туралы түсінік беру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Экология

Курстың/пәннің мазмұны: Экологиялық картаграфия курсы келешекте білікті маман дайындауда негізгі пәндердің бірі болып табылады. Бұл пән карта, карта түрлері, оларды пайдалану ерекшеліктерін, картадағы бұрмаланулар, олармен жұмыс істеу барысында ескерту түсініктерімен таныстыру, карталардың басты қасиеттері мен ерекшеліктерін ашып көрсету, олардың алуан түрлілігін көрсету, карталармен жұмыс істеудің жолдары мен әдістерін қарастырады.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Картография с основами топографии. Учебное пособие для педагогических вузов. Под.дедакцией Г.Ю. Грюнберга. –М., 1991.

2. Калыбеков А. Геодезия және топография негіздері. –Алматы, 1983

3. Южанинов В.С. Картография с основами топографии. –М.: Высш.школа, 2001.

4. Географический атлас для учителей средней школы. –М., 1980

5. Мектепке арналған географиялық атластар.

6. Оқу топографиялық карталар. Масштабы: 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000.

7. Гедымин А.В., Грюнберг Г.Ю., Малых М.И. Практикум по картографии с основами топографии. –М., 1981

8. Лапкина Н.А. Практические работы по топографии и картографии. –М., 1971.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.