Жаратылыстану математикалық факультетінін деканы



бет75/142
Дата06.02.2022
өлшемі1,96 Mb.
#30632
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   142

Әдебиет:


1. Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 1993, VІІ тарау,
84-88 беттер.
2. Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 2005, VІІ тарау, 119 беттер.


СОӨЖ

Тақырыбы: Оқушылардың білімі мен біліктерін бағдарламалап тексеру.


Мақсаты: Оқушылардың білімі мен білігін тест және химиялық диктант арқылы тексеру
үлгілерімен танысу.
Өткізу формасы: Әңгімелесу, студенттің өздік жұмысы, жеке – тапсырмалар.
Тапсырма 1
«Тест үлгілері - сабақта», Білім тексерудің тиімді әдісі, // Химия мектепте, 2003, №6, 51-53 беттегі мақаламен танысып, тест түрлерін дәптерлеріңе жазып ал.
Тапсырма 2
Мына кестені толтыр.

Тест әдісінің жақсы жақтары.

Тест әдісінің кемшілігі.











Тапсырма 3
«Тест үлгілері - сабақта», Білім тексерудің тиімді әдісі, // Химия мектепте, 2003, №6, 54-56 беттегі мақаламен танысып, тест үлгілерімен таныс.
Тапсырма 4
Әғгімелесуге даярлан.

  1. «Химиялық диктант және оның түрлері» Мысал келтіріп дәптерлеріңе жаз.

  2. «Перфокарта және оны пайдалану». «Перфокарта» әдістемелік папкі мазмұнымен таныс.



Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы тапсырмаларды орындап, мектеп практикасындағы маңызын ескер.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   142




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет