«Жаратылыстану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 5-сынып Мазмұны

жүктеу/скачать 0,9 Mb.

бет	1/16
Дата	18.01.2020
өлшемі	0,9 Mb.
	#56083

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Байланысты:
5сынып ТЖБ (1)

«Жаратылыстану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы
5-сынып

Мазмұны

1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты 3
2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар 3
3. Күтілетін нәтижелер 3
4. Ойлау дағдыларының деңгейі 4

Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты Тексерілетін оқу мақсатытарды

бөлу 4
6. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері 5

7. Модерация және балл қою 5
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 6
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 13
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 20
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 27

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.

Жиынтық бағалау күтілетін нәтижелер жетістігін және тоқсанға жоспарланған оқу мақсаттарына жеткендігін тексереді.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

Жаратылыстану пәні бойынша қазақ тіліндегі негізгі орта білім деңгейіндегі (5-6 сынып) оқу бағдарламасы

Күтілетін нәтижелер Білу:

заманауи өмірдегі жаратылыстану ғылымының рөлін;
энергия көздерін, оның түрлерін және қолданылу салаларын;
химиялық және физикалық құбылыстарды;
заттардың жіктелуін біледі.

Түсіну:

физикалық және химиялық құбылыстардың адам өміріндегі маңыздылығын;
жердегі биокөптүрлілікті сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін түсінеді.

Қолдану:

тірі және өлі табиғаттағы объектілерді, процестер мен құбылыстарды сипаттау үшін

негізгі физикалық, химиялық, биологиялық, географиялық ұғымдар мен терминдерді;

тәжірибелік-эксперименттік және зерттеу жұмыстарын қауiпсiз жүргізу әдістерін қолданады.

Талдау:

ғылыми-жаратылыстану эксперименті нәтижесінде алынған деректерді талдайды.

Жинақтау:

эксперимент және зерттеулер жүргізу жоспарын жинақтайды.

Бағалау:

жасалған эксперименттің нәтижелерін бағалайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Ойлау	Сипаттамасы	Тапсырмалар түрлері
дағдыларының
деңгейі
Білу және	- қоршаған әлемнің көп қырлылығын,	КТБ – Көп таңдауы бар
түсіну	табиғи құбылыстар мен үдерістердің	тапсырмалар
	өзара байланысын біледі.	ҚЖ - Қысқа жауапты қажет
	- өлі және тірі табиғатта болып жатқан	ететін тапсырмалар
	кейбір табиғи құбылыстар мен
	үдерістердің себептерін;
	көптүрлі табиғат құбылыстары мен
	нысандарын жүйелеу принциптерін;
	жаратылыстану бағытындағы білімнің
	адамның көптеген іс-әрекет түрлері
	үшін маңыздылығын түсінеді.
Қолдану	- қоршаған әлемнің түрлі құбылыстары	ҚЖ - Қысқа жауапты қажет
	мен нысандары жайлы білімнің	ететін тапсырмалар
	жинақталуына және күнделікті өмірде	ТЖ - Толық жауапты қажет
	алуан түрлі практикалық және зерттеу	ететін тапсырмалар
	әрекеттері арқылы алынған білімнің
	байланысын қолданады.
Жоғары	- гипотеза құру және оларды	ҚЖ - Қысқа жауапты қажет
дағдылар	тексерудің жолдарын ұсынады,	ететін тапсырмалар
деңгейі	эксперименттер арқылы алынған	ТЖ - Толық жауапты қажет
	мәліметтер негізінде қорытынды	ететін тапсырмалар
	жасайды;
	- зерттеу мәселелерін дұрыс алады,
	зерттеу жұмысының жоспарын
	құрады, бақылаулар мен
	эксперименттер нәтижелерін
	бағалайды және сипаттайды,
	қорытынды шығарады;
	- іздеу әдістерін игереді;
	- зерттеу қорытындыларын түрлі
	формада ұсынады.

Тоқсандарға_ойлау_дағдыларының_деңгейіне_байланысты_Тексерілетін_оқу_мақсатытарды_бөлу'>Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты Тексерілетін оқу мақсатытарды бөлу

Тоқсан	Білу және түсіну	Қолдану	Жоғары деңгей дағдылары
I	30%	40%	30%

II	15%	85%	-

III	40%	35%	25%
IV	25%	40%	35%
Барлығы	27.5%	50%	22.5%

жүктеу/скачать 0,9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16