Жас ерекшілік психология



бет30/32
Дата09.12.2023
өлшемі56,61 Kb.
#196101
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Байланысты:
Жас-ерекшілік-психология-390468

С) Инттелектуалды өсуі.
D) Әлеуметтік есеюі .
Е) Үлкендерге еліктеу.

$$$ 187
Жеткіншектік кезеңдегі жетістіктер:


А) Өзін өзі бағалау.
В) Ұжым өмірінің мөлшеріне бағыну.
+С) Үлкен болуға ұмтылу.
D) Бір уақытта саны көп.
Е) Балалық шақпен қоштасу.

$$$ 188
В.С.Мерлин боойынша өзіндік сананың құрылымы:


+А) Өзінің теңдестігін ұғынуы, өзін-өзі әлеуметтік – адамгершілік бағалаулары.
+В) Белсенді, іс-әрекетшіл негіз ретінде өз «менін» ұғынуы.
+С) Өзінің психикалық қасиеттерімен сапаларын ұғынуы.
D) Балалық шақпен қоштасу.
Е) Бір уақытта саны көп жұмыстардың пайда болуы.

$$$ 189
Жас өспірімдік рефлексия:
А) Өзінің «менін» ұғыну.
+В) Мен кіммін?
С) Мен қандаймын.
D) Сол адамның қабілеті.
Е) Балалық шақ.

$$$ 190
Кәсіпті дұрыс таңдау үшін ескеру керек:


+А) Халық шаруашылығында осы мамандық қаншалықты көлемінде керек.
В) Адамдардың алдына қоятын талаптары.
С) Сол адамның қабілетін анықтау.
D) Мамандық таңдағанда адам.
Е) Адамның есеюі.

$$$ 191
Мамандық таңдағанда адамның мынандай көріністеріне мән беру керек:


А) Таным процестеріне.
В) Адамның есеюіне.
С) Жеке адамның әлеуметпен шартталған жақтарына.
D) Әр адамның биологиялық жағынан шартталған көріністеріне.
Е) Аттитюдті тәуелсіздікке.

$$$ 192
Адамның есеюі үш жеке жүйе арқылы қарастырылады:


+А) Мен индивид ретінде.
+В) Мен отбасы мүшесі.
+С) Мен жұмыскер ретінде.
D) Мен ойыншық.
Е) Мен сипаты.

$$$ 193
Хоффман тәуелсіздіктің типін көрсетеді:


+А) Эмоциональды тәуелсіздік.
В) Аттитюдті тәуелсіздік.
С) Функционалды, конфликттілік тәуелсіздік.
D) Пара пар тәуелсіздік.
Е) Балалық тәуелсіздік.

$$$ 194
Мектепке дейінгі кезеңдегі тұлғалық қалыптасу:


A) Рефлексия.
B) Кәсіби бағдарлану.
C) Өзіне сын көзбен қарау.
D) Есею сезімі.
E) Өз даралығын таниды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет