Оған қоса, жекелеген сөздер әзірше анық айтылмайды, әлі
көптеген дыбыстар жоқ. Кейбір балалар «р» және ысылдаған
дыбыстардан басқа ана тіліндегі дыбыстардың
басым көпшілі-
гін дұрыс айта алады. 3 жастан асқанда балалар ойыншықтар-
ды, жиһазды, киім-кешекті, ыдыс-аяқты, азық-түлікті, олардың
бірқатар қасиеттерін бір-бірінен ажырата алады және атын
айта алады, сонымен қатар, заттарды пішіні, түсі, көлемі
бойынша іріктеп, топтастыра алады; бала түріне, дәміне, түсіне
қарап, кейбір көкөністерді және
жемістерді тани алады және
бір-бірінен ажырата алады; жан-жануарларды, олардың дене
мүшелерін ажырата алады және атап бере алады.
3 жастан кейін баланың сөздік қоры келесілерден тұрады:
зат
есімдер, көлік құралдарының (көлік, автобус), көлік
бөлшек-
терінің (кабина, басқару тұтқасы, дөңгелек),
өсімдіктердің (ағаш,
шөп, гүлдер), жемістердің (алма, алмұрт), көкөністердің (сәбіз,
қызанақ, қияр), үй жануарларының (ит, мысық, тауық) және
олардың төлдерінің атауын
білдіреді; етістіктер, әрекеттерді
және өзара қарым-қатынастарды (жуу, кір жуу, емдеу, беру,
көмектесу, аяу және т.б.) білдіреді;
сын есімдер, көлемін, түсін,
дәмін (үлкен, қысқа, қызыл, көк, тәтті,
қышқыл) білдіреді;
үстеулер (жақын,
алыс, төмен, жоғары, тез, баяу,
қараңғы).
Бір жарым жасқа дейін балалар тілінде сөйлемдер болмай-
ды. Олардың орнына бала сөз-сөйлемді қолданады. Мысалы,
баласы анасынан ойыншық көлігін сұрағанда: «Би-би» дейді.
Мұндай сөз-сөйлемдер жағдайға қарай әртүрлі
мәнге ие болуы
мүмкін.
Баланың сөздік қоры әлі де болса шағын – шамамен 10-30 сөз.
Көбінесе, әдеттегі сөздердің орнына ол оңайлатылғандарын
қолданады (тамақ ішудің орнына - «нәм-нәм»).
Екі жасқа толғаннан кейінгі екінші жарты жылдықта бала енді
3-4 сөзден тұратын сөйлемдермен сөйлейді.
Бала
сөйлемдермен сөйлейді, бірақ мұндай сөйлемдердегі
сөздер арасында грамматикалық байланыс жоқ: ол жалғаулар-
ды дұрыс
пайдаланбайды, зат есімді, етістіктерді және басқа да
сөз таптарын қолданғанда қателер жібереді.
Достарыңызбен бөлісу: