№№
п/п
|
Продолжительность действия
|
Содержание действия
|
Реализация целевых задач
|
1.
|
Анамнез:
а) жалобы;
б) анамнез болезни;
в) анамнез жизни
|
В соответствии со схемой клинического обследования студенты проводят курацию больного, выявляют все патологические признаки, фиксируют их в данной колонке
|
1 задача
Из общего набора патологических признаков (колонка 2) выделяют характерные для мегалобластической анемии, формулируют типичные синдромы
|
II.
|
Объективное обследование:
а) осмотр;
б) пальпация;
в) перкуссия;
г) аускультация
|
|
|
III.
|
Дополнительные методы:
а) лабораторные;
б) рентгенологические;
в) функциональные;
г) аппаратурные;
д) прочие
|
Знакомятся, анализируют показатели параклинического обследования больного, выявляют все патологические отклонения, фиксируют а данной колонке
|
2 задача
Из общего количества патологических отклонений (колонка 2) выделяют характерные для мегабластической анемии
3 задача
Учитывая анамнез и выявленные патологические симптомы и синдромы (колонка 3) оценивают вероятные патогенетические механизмы, развития мегалобластической анемии
|
