жалпы білім беретін пәндер циклі базалық пәндер циклі профильді пәндер циклі әлеуметтік-гуманитарлық және жаратылыстану-ғылымыи пәндер
міндетті компонент және таңдау компоненті пәндері
міндетті компонент және таңдау компоненті пәндері
Экологиялық білім берудің педагогикалық негізі
мектепке дейінгі мекемелерге экологиялық тəрбие беру;
мектеп қабырғасында экологиялық білім
мен тəрбие беру
арнайы білім беретін колледждерде экологиялық білім беру; көпшіліктің экологиялық сауатын ашу.
Экологиялық тəрбие — бұл адамдардың сезіміне, санасына, көзқарастарына əсер ету əдістері. Ол азаматтардың саналық деңгейінің артуына, табиғатқа қарым-қатынасының өзгеруіне, табиғат ресурстарына ұқыптылықпен, үнемшілікпен қарауға, оның жай-күйіне жаны ашып қарауға, табиғи ортада өзін өнегелі ұстауға əсер етеді.
Биоалуан түрлілікті теңгерімді қолданудың ұлттық стратегиясы
Биологиялық әртүрлıлıктı сақтау және балансты пайдалану бойынша ıс-әрекеттер жоспары 27 жобаны бıрıктıрдı, оның ıшıнде алты бөлıм: есепке алу, сақтау, орнықты пайдалану, тексеру, халықаралық байланысты нығайту және институционалды негıздерден тұрады.
Биологиялық әртүрлıлıктı сақтау бойынша ұлттық стратегияны әзıрлеу және ıске асыру үшıн республикада жақсы алғышарттар құрылған.
Жобаның орындау мерзiмı 2009-2010 жылдар. Нәтижелерı: Ұлттық және халықаралық келıсıм сөз кездесулерıнде Конференция тараптарының топтары және қатысушылары арасында таралуы үшiн бıрқатар стратегиялық құжаттар дайындалды. Ұлттық орнықты даму бойынша мемлекеттiк Стратегияға және Бөлiмнiң дамуы бағдарламасына ұсыныстар енгıзıлдı. 2012 жылдан кейiн Киото хаттамасының мiндеттемелерiн орындау шаралары бойынша Жол картасы дайындалды. Конференция Тараптарына даярлауға көмектесу бойынша Сараптамалық Секретариат құрылды.
Стратегиялық мақсаттары
Тікелей әсерлерді қысқарту және орнықты пайдалануды ынталандыру
Биоалуантүрлілік жоғалуының негізгі себептерімен күресуді енгізу (биоалуантүрліліктің проблемаларын ескеру)
