Мұғалім жүргізетін дамыту жұмыстарының (МЖДЖ) алғашқы кезеңі
маңызды шешімдерді талап ететін құндылықтарды анықтау
Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі
-сынақтан өткізу
Мұғалімдердің жаңа педагогикалық мәнмәтінінде АКТ қолдану тәсілдемелерін білдіреді
-редакциялау үрдісінде ойлармен алмасу -ақпарат көздерінің уақытша шектеу
-мұғалімнің оқушыларға білім беру
-мұғалім үшін дәптерге конспектілерді жазу
-қолмен жазылған есептерді қолдану
Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі
-ұстаным
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлануындағы «өз көзқарасының,болжамдарының субъективті екенін түсіну» ерекшелігі
өзіндік сана сезім
-жүйелік
-өзіндік тәртіп
-өзіндік пайым
-тәжірибе
Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы
-технологиялық білім
Олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатындығымен ерекшеленеді
- есте сақтау және білім
- шоғырлану -өз білімін жетілдіру
-мәселені шеші
-күрделікке деген сүйіспеншілік
Логопедия терминінің грек тілінен аудармасы:
сөз-тәрбиелеу Тифлопедагогика ғылымы келесі мәселелермен айналысады:
көрмейтін және нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу
Арнайы мектептің 8-ші түрінде қанша уақыт оқиды:
10 жыл
Арнайы мектептің 5-ші түрінде қанша уақыт оқиды:
11
8
10
12
9
Казіргі кезде дефектологияның ғылыми зерттеуінің негізгі міндеттері келесі болып табылады:
кемістіктерді алдын ала ескерту және нәтижелі түзету жолдарын табу мәселелері медициналық көмектің денгейін көтеру мәселелері
ақыл-ой кемдікті зерттеу мәселелері
кемістіктерді болдырмау мәселелері
кемістігі бар баланы бақылау мәселелері
Казіргі кезде тіл кемістіктердің қанша негізгі классификациялары бар
2
1
3
4
5
Сөйлеу қабілеті зақымдалған балалар арнайы мектептің қай түрінде оқиды:
5
Тірек-қозғалыс аппараты зақымдалған балалар арнайы мектептің қай түрінде оқиды:
6
3
2
5
7
Оқытудың вербализмі дегеніміз:
оқытуда техникалық құралдарды қолдану
сөйлеу әдістерді көбірек қолданудан пайда болатын білім беру процессінің кемшілігі
оқыту процессінде тәжірибелік іс-әрекетті көбірек қолдану
оқыту процессінде міндетті түрде көрнекілік-дидактикалық материалды қолдану
бала организмінің компенсаторлық мүмкіншіліктеріне сүйену
«Олигофрения» деген терминді алғаш рет ұсынған кім:
Э.Крепелин
