Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі мен әдебиеті»
жүктеу/скачать 430,07 Kb.
|
3-bzhb aza-tl t2 6-syn
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім «Қазақстан қорықтары», «Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада»
- Сөйлеу әрекетінің
- Бағалау критерийі
- Ойлау дағдыларының
- Қазақстан қорықтары
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- «Қазақстан қорықтары», «Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
13 Бөлім «Қазақстан қорықтары», «Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада»
Тақырыпқа сай құрылымы сақталған эссе жазады Эссе мазмұнында ауыспалы осы шақ пен жедел өткен шақты қолданады Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Орындау уақыты 15-20 минут Тапсырма Төмендегі тапсырманы орындаңыз. Қазақстан қорықтары «Қорық» сөзі – өте көне ұғым. Ол Киев Русінің тұсында аң аулауға қатаң тыйым салынған жерлерді белгілеу үшін қолданылған. Қорық – үкіметтің қорғауында болатын табиғи кешен, жер не су кеңістігі. Ол - сирек кездесетін тіршілік иелерін сол қалпында сақтауға арналған, ерекше қорғалатын табиғи аумақ . Қорықтың негізгі міндеті – қорғауға алынған ағзалардың гендік қорын сақтау және қалпына келтіру. Қорық аумағын шаруашылық мақсат үшін пайдалануға болмайды. Қорық - қорғалатын аумақ қана емес, сонымен қатар, табиғатты қорғау жөніндегі мемлекеттік ғылыми мекеме. Мұнда саны сиреп бара жатқан жануарлар мен азайып кеткен өсімдік түрлерін қалпына келтіру мәселесі терең зерттеледі. Қорықтағы табиғи ресурстарды сақтаудың жолдары белгіленеді. Қазақстан қорықтар саны жөнінен ТМД-ға кіретін республикалар арасында 16-орын алады. Қазіргі кезде нақты 10 қорық жұмыс істейді. Бұлар, әрине, Қазақстан табиғаты үшін жеткіліксіз. Сондықтан болашақта ғалымдардың, табиғатты қорғау қоғамы өкілдерінің ұсынуымен тағы 15 қорық ұйымдастырылмақшы. Мәтіннен негізгі ақпараттарды анықтаңыз. Негізгі ақпараттар 1.
2. 14
Мәтіннен жанама ақпараттарды анықтаңыз. Жанама ақпараттар 1.
2. «Қызыл кітап – тірі жан тимесін деп, Хайуанатқа берілген қызыл мандат», - деген Қадыр Мырза Әлі сөзін қалай түсінесіз? Ойыңызды айтып, шағын эссе жазыңыз. Эссе мазмұнында ауыспалы осы шақ пен жедел өткен шақты қолданыңыз.
15
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні ___________________________________
жүктеу/скачать 430,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||