Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі мен әдебиеті»



бет7/9
Дата07.02.2022
өлшемі430,07 Kb.
#90412
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
3-bzhb aza-tl t2 6-syn

Оқу жетістігі деңгейі



















Бағалау

















































критерийі

Төмен

Орта

Жоғары





























































Негізгі және жанама

Мәтіндегі 2 негізгі, 2 жанама

Мәтіндегі 2 негізгі, 2 жанама

Мәтіндегі 2 негізгі, 2 жанама




ақпараттарды өмірдегі

ақпаратты анықтауда

ақпаратты анықтауда қателеседі

ақпаратты анықтайды




жағдаяттармен

қиналады


































байланыстырады










































































































































































































Тақырыпқа сай

Тақырыпты ашуда,

Тақырыпты ашуда, құрылымын

Эссе мазмұны тақырыпқа сай,




құрылымы сақталған

құрылымын сақтауда

сақтауда қателеседі

құрылымын сақтап жазады




эссе жазады

қиналады


















































































































































































































































































Эссе мазмұнында

Эссе мазмұнында осы шақ пен

Эссе мазмұнында осы шақ пен

Эссе мазмұнында осы шақ пен




ауыспалы

жедел өткен шақты

жедел өткен шақты қолдануда

жедел өткен шақты




осы шақ пен жедел

қолдануда қиналады

қателеседі

қолданады




өткен шақты

































































































қолданады




































































































16
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар




Бөлім «Болашақ мамандықтары»



Сөйлеу әрекетінің түрлері
Тыңдалым
Айтылым





Оқу мақсаты

6. 1.6.1 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы


өмірмен байланыстырып жауап беру
6.2.2.1. Тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру,
аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу





Бағалау критерийі
• Мәтін мазмұнын өмірмен байланыстырады
• Тақырыпқа қатысты диалог құрауда сөз әдебі мен сөйлеу
этикеті формаларын қолданады





Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану



Орындау уақыты

15-20 минут







Тапсырма
Төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.


Жаңа ғасырдағы жаңа мамандықтар

ХХI ғасыр өмірге түрлі жаңалықтар енгізіп қанай қоймай, жаңа мамандықтарды да ала келді. Адам баласы естіп-білмеген түрлі мамандықтар пайда болуда. Ол негізінен ақпараттық технологиялардың тез дамуына, қызмет көрсету саласының түрленуіне байланысты. Төменде келтірілген мамандық атаулары бірнеше жыл бұрын қолданыста болмаған, олардын атын естігенде қазіргі күннің өзінде «Сонда ол маман немен шұғылданады?» деген сауал туындайды. Бірақ дамып жатқан компаниялар бүгінде осындай мамандар іздеп жүр. Сонымен, жаңа ғасырдың жаңа мамандықтарына тоқталайық:





  • бренд-менеджер - тауарды сатуды ғана емес, оның қалай өндірілетінін жақсы білетін маман;

  • логистик - жүк тасымалын қадағалайтын маман;

  • промоутер - компанияның өнімін сату, жарнамалау және өткізу жұмыстарымен шұғылданатын өкіл;

  • супервайзер - сауда өкілдіктерінің жұмысын қадағалайтын, жаңа бағыттарды айқындайтын маман;

  • веб-мастер - сайт жасаумен шұғылданатын маман;

  • копирайтер - сайт үшін контент құрушы;




  • коучер - қызметшілердің потенциалын өсіретін маман;

  • интервьюер - әлеуметтік зерттеулер үшін сауалнама, сұхбат жүргізетін маман;

  • девелопер - жылжымайтын мүлік саласында, оны жобалау және құрылысын жүзеге асырумен шұғылданатын маман;

  • сомелье - мейрамханада сусындардың таратылуына жауапты кәсіби маман;

  • джобер – оның жұмысы брокердің жұмысына ұқсайды, бірақ джобер акцияларды сатып алуға және сатуға өз ақшасын жұмсайды;

  • рецепшеонист – тұтынушыларды қабылдау және келушілерді тіркеумен шұғылданатын маман.

Тізімдегі мамандықтарға анықтама қысқаша ғана берілген. Шын мәнінде, айталық, девелопердің жұмысы тек жоба жасап, оны сатумен ғана шектелмеуі мүмкін. Логистик те

17


солай. Бірақ бұл мамандықтарға деген сұраныс күннен күнге артып келе жатыр. Дегенмен бірқатар мамандықтардың атауы жаңа болғанымен, функциясы өзгерген жоқ. Мысалы, Javascript-программист мамандығы бұған дейін веб-программист деп аталатын. Бұрынғы бастықтар - менеджер болып шыға келді . Еден жуушылар - хаус-кипер ге айналды. Соған қарамастан жаңа мамандықтардың басым бөлігі - IT саласының дамуына байланысты пайда болған, тың кәсіптер.



  1. Мамандықтар мен олардың қызметіне қысқаша түсініктеме беріңіз.

МамандықтарҚызметі


бренд-менеджер


промоутер


супервайзер


интервьюер


сомелье

веб-мастер

копирайтер


девелопер


рецепшеонист


2. Қазіргі замандағы сұранысқа ие мамандықтар қандай? Оның себебін қалай түсіндіресіз?


3. Жұбыңызбен «Болашақ мамандықтары : кім боламын?» тақырыбында диалог құрастырыңыз. Диалогте сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолданыңыз.







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет