Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2»



бет3/8
Дата08.02.2022
өлшемі179 Kb.
#122090
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
osh bzhb kazak-tili-men-adebiet t2 8-syn

Бағалау критерийі



Дескриптор

Балл







тапсырма













Білім алушы






















Негізгі ойды тірек сөздер

1-2

мәтіннен 3 тірек сөзді табады;

1




мен автор көзқарасы







1




негізінде анықтайды































1

























автор көзқарасы берілген сөйлемді

1










белгілейді;






















Ауызша мәтін құрауда

3

тұрақты тіркестердің мағынасын

1




тұрақты тіркестер мен




ажыратады;







көркемдегіш құралдарды
















тұрақты тіркестерді қолданады;

1




қолданады








































өнертабыстың пайдасы туралы айтады.

1



















Барлығы







7


















5


«Білім. Ғылым. Инновация» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі






















Оқу жетістігі деңгейі





















































































Төмен













Орта




Жоғары
































































Негізгі ойды тірек

Мәтіндегі

тірек сөздерді және

Мәтіндегі тірек сөздерді және автор

Мәтіндегі

тірек сөздерді

және

сөздер мен автор

автор

көзқарасын

анықтауда

көзқарасын анықтауда қателеседі

автор

көзқарасын

дұрыс

көзқарасы негізінде

қиналады

























анықтайды



















анықтайды













































































































































































































Ауызша мәтін құрауда

Тұрақты

тіркестердің

мағынасын

Тұрақты тіркестердің мағынасын

Тұрақты тіркестердің мағынасын

тұрақты тіркестер мен

ажыратуда

және

қолдануда

ажыратуда және қолдануда

ажыратады және дұрыс қолданады

көркемдегіш

қиналады
















қателеседі






















құралдарды қолданады










































































































































































































Өнертабыстың пайдасын айтуда

Өнертабыстың пайдасын айтуда

Өнертабыстың пайдасы туралы




қиналады
















қателеседі

дұрыс айтады


















































































































































































6
Бөлім «Сауда жасай білесің бе?», «Жаһандық энергетикалық дағдарыс»


Оқу мақсаты 8.3.3.1 Прозалық және поэзиялық шығармалардың

композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне


немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру


8.4.4.1 Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда


тиімді қолдану




Бағалау критерийі Білім алушы

• Шығармалардың композициялық құрылымын ажыратады


• Кейіпкерлерге, олардың іс-әрекетіне баға береді


• Тақырыпқа қатысты эссе жазу жұмысында өз көзқарасын


ұсынып, дәлелді аргументтер келтіреді




Ойлау дағдыларының Қолдану


деңгейі



Орындау уақыты
15-20 минут





Тапсырма

Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.


Еуропаның көркемөнер орталығында кішкентай бала әдемі туындыны көреді. Бұл туынды өте қымбат екен. Бала суреттен көзін ала алмай ұзақ тұрады. Ақшасы жетпеген соң, ала алмай кетеді. Қанағат деп жеген-кигенін азайтып, бір жылда аздап ақша жинайды.


Бір жылдан кейін дүкенге қайтып келеді. Суреттің сатылмағанын көріп қуанады. Суреттің авторына келіп: «Салған суретіңізді ағамның туған күніне алғым келеді. Ақша жинадым. Суретті маған сатыңызшы», - деп бір уыс ақшасын суретшіге береді.


Суретші біраз ойланып, суретті әдемі қағазға орап, балаға сатады. Бала қуанышын жасыра алмай, алғысын айтып, сыртқа шығады.


Дүкенде болған басқа суретшілер таңданып: «Есің дұрыс па?! Oл жұмысың миллионға кетер еді. Неге су тегінге саттың?» – деп сұрап еді, суретші: «Иә, бұл суретті миллионға не одан да қымбатқа сататын едім, алайда суретті сатып алу үшін бір жыл бойы ақша жинайтын адам табыла ма?» – дейді.





  1. Мәтіннің сюжетін сөз тіркестерімен беріңіз.

Шешімі

Дамуы

Басталуы


  1. Басты кейіпкердің саудамен қандай байланысы бар? Оның адамгершілік қасиетін сипаттап, мәтіннен дәлел келтіріп жазыңыз.

7



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет