Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2»



бет8/8
Дата08.02.2022
өлшемі179 Kb.
#122090
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
osh bzhb kazak-tili-men-adebiet t2 8-syn

Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі
















Оқу жетістігі деңгейі

















































Төмен

Орта

Жоғары





































Перифраз сұрақтар

Сұрақтарға мәтіннің мазмұны

Сұрақтарға мәтіннің мазмұны

Сұрақтарға мәтіннің мазмұны

негізінде ақпараттарды

бойынша жауап беруде қиналады

бойынша жауап беруде қателеседі

бойынша жауап береді

ажыратады










































































































Мәтінде сөйлем ішіне

Сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс

Сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс

Сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс

қойылатын тыныс

жіктеуде, қате жазылған сөздерді

жіктеуде, қате жазылған сөздерді

жіктейді, қате жазылған сөздерді

белгілерді қолданады

ережеге сай дұрыс жазуда

ережеге сай дұрыс жазуда қателеседі

ережеге сай дұрыс жазады




қиналады




































































































































21
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар




Бөлім «Мәңгілік елдің нұрлы жолы!»



Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
8.1.4.1 Орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық

шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын


талдау

8.2.2.1 Түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,

көңіл күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті


формаларын қолдана білу




Білім алушы

• Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды


• Мәтіндердегі ақпараттар мен ұлттық сөз әдебі және


сөйлеу этикеті формаларын ауызша мәтін құрауда


қолданады


Қолдану




Орындау уақыты Тапсырма

15-20 минут





Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Қалың жұртым, қазағым, мақтан бүгін,


Жан сырыңды жайып сап ақтар бүгін.


Мерейі үстем мерекең болсын құтты,


Сан ғасырлар жоғалтып тапқан бүгін.


Көңілге ыстық, көзге нұр атың қандай,


Адамзатты аялап шақырғандай,


«2030» атты болашағың


Келе жатыр қол бұлғап батырлардай.


Тұлғасы бол, қазағым, бар биіктің,


Ән шырқасын әр күнің жаңғырып тым.


Иегері бола бер, Қазақстан,


Таңдандырар өзін де мәңгіліктің!





  1. Мазмұны негізінде өлеңге тақырып қойыңыз.


  1. Өлеңнің идеясын анықтап, 1 сөйлеммен жазыңыз.


  1. Өлеңдегі ақпараттарды және адамның түрлі көңіл күйін білдіретін сөздерді қолдана отырып, «Тәуелсіз елдің ұланымын!» тақырыбында өз ойыңызды білдіріңіз.

22


Бағалау критерийі



Дескриптор

Балл







тапсырма













Білім алушы






















Шығарманың тақырыбы

1

өлеңге тақырып қояды;

1




мен идеясын анықтайды
















өлеңнің идеясын бір сөйлеммен береді;

1




























Мәтіндердегі ақпараттар

2

адамның қуану, шаттану секілді көңіл

1




мен ұлттық сөз әдебі




күйлеріне қатысты сөздерді қолданады;

1




және сөйлеу этикеті






















формаларын ауызша
















айтылымда өлең мәтініндегі

1




мәтін құрауда қолданады










ақпараттарды қолданады;








































тақырыпқа қатысты өз ойын білдіреді.

1













1



















Барлығы







7


















23



«Мәңгілік елдің нұрлы жолы!» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат
(рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________



Бағалау критерийі










Оқу жетістігі деңгейі



































































Төмен

Орта

Жоғары

















































Шығарманың

Өлеңге тақырып қоюда,

Өлеңге тақырып қоюда,

Өлеңге тақырып қояды,




тақырыбы мен идеясын

идеясын бір сөйлеммен беруде

идеясын бір сөйлеммен беруде

идеясын бір сөйлеммен береді




анықтайды




қиналады

қателеседі















































































































































































Мәтіндердегі

Адамның қуану, шаттану секілді

Адамның қуану, шаттану секілді

Адамның қуану, шаттану секілді




ақпараттар мен ұлттық

көңіл күйлеріне қатысты сөздерді,

көңіл күйлеріне қатысты сөздерді,

көңіл күйлеріне қатысты сөздерді,




сөз әдебі және сөйлеу

айтылымда өлең мәтініндегі

айтылымда өлең мәтініндегі

айтылымда өлең мәтініндегі




этикеті формаларын




ақпараттарды қолдануда,

ақпараттарды қолдануда,

ақпараттарды қолданады,




ауызша мәтін құрауда














































қолданады

тақырыпқа қатысты өз ойын

тақырыпқа қатысты өз ойын

тақырыпқа қатысты өз ойын білдіреді













білдіруде қиналады

білдіруде қателіктер жібереді


























































































































































24
Бөлім «Қазақстанның айтыс өнері мен сөз мәдениеті»,


«Қазақстан – Байқоңыр - Ғарыш»

Оқу мақсаты

8.3.2.1 Публицистикалық стильдің (мақала, интервью, қысқа очерк,


жолдаулар) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын
анықтау
8.4.1.1 Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап,
шағын мақала, пікір, интервью жазу





Бағалау
Білім алушы





критерийі

• Мәтіндегі (мақала, интервью, қысқа очерк, жолдаулар) жанрға


қатысты ерекшелікті анықтайды



• Шағын мақала, пікір, интервью жазуда жанрлық және стильдік
ерекшелігін сақтайды



Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану



Орындау уақыты

15-20 минут







Тапсырма

Мәтіндерді оқып, жанрлық ерекшеліктеріне талдау жасаңыз.


Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ақындар сөз сайысы кезінде жеңіске жетудің жолын іздеп, нақты дәлелдер келтіріп, сөзбен жеңген.


Айтыста ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелінің күштілігі анық байқалуы тиіс. Сөз өнерінің, образды, көркем ойлардың тілдік көрінісін айтыс өлеңдерінен көреміз.

Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал -мәтелдер. Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Мақал-мәтелдердің ерекшелігі – мазмұны терең, аз сөзбен көп мағына береді және көпшілігі есте тез сақталады. Айтыс өлеңдеріндегі мақал-мәтелдер тілдің эстетикалық қызметін күшейтіп, өлең сөзді әсерлі етеді. Ал қанатты сөздер мен мақал-мәтелдер әдеби тілімізді байытуға қосқан айтыс ақындарының үлесі екендігін көрсетеді.



  1. Мәтіннің жанры ___________________________________

  2. Мәтіннің жанрына тән 2 ерекшелікті белгілеңіз.

А) кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдер қамтылады


В) өзекті мәселе талқыланып, автор көзқарасы жазылады С) көтерілген мәселе диалог түрінде жазылады



  1. шығарманың тіл ерекшелігі, көркем тәсілдері жазылады Е) оқиғаларды, талдап-бағалайды, оқырмандарға түсіндіреді




  1. Өзіңіз таңдаған айтыскер ақынның бірімен сұхбат мәтінін жазыңыз.

25


Бағалау критерийі



Дескриптор

Балл







тапсырма













Білім алушы






















Мәтіндегі (мақала,

1

мәтін жанрын жазады;

1




интервью, қысқа очерк,







1




жолдаулар) жанрға






















қатысты ерекшелікті
















анықталған жанрға сай 2 ерекшелікті

1




анықтайды










белгілейді;

1














































сұхбат құрастыруда тақырыпты ашады;

1

























сұхбаттың жанрлық ерекшелігін ескереді.

1













1



















Барлығы







7


















26



«Мәңгілік елдің нұрлы жолы!», «Қазақстан - Байқоңыр-Ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)


Білім алушының аты-жөні ________________________________________________



Бағалау критерийі






















Оқу жетістігі деңгейі






























































































Төмен
















Орта




Жоғары






































































Мәтіндегі (мақала,

Мәтін жанрын және оған тән

Мәтін жанрын және оған тән

Мәтін жанрын және оған тән




интервью, қысқа очерк,

2 ерекшелікті анықтауда қиналады

2 ерекшелікті анықтауда қателеседі

2 ерекшелікті анықтайды



















жолдаулар) жанрға





























































қатысты ерекшелікті

























































































































анықтайды
























































































































































































Шағын мақала, пікір,

Сұхбат

тақырыбын

ашуда,

Сұхбат тақырыбын ашуда, жанрлық

Сұхбат

тақырыбын

түсінеді,




интервью жазуда

жанрлық ерекшелігін сақтауда

ерекшелігін сақтауда қателеседі

жанрлық ерекшелігін сақтайды




жанрлық және стильдік

қиналады



















































































































ерекшелігін сақтайды

















































































































































































































































27


28

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет