Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Дүниетану 2- сынып
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
жүктеу/скачать 2,51 Mb. Pdf көрінісі
|
ЖБ Дүниетану 2кл каз
2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар «Дүниетану» пәні бойынша (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (1 - 4-сыныптар).
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа немесе толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады. Берілген нұсқа көп таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 6 тапсырмадан тұрады. Көп таңдауы бар сұрақтарда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушы сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. 10
№ О рт ақ та қы ры п Бө лі мш е О қу м ақ сат ы Т ап сы м ал ар с ип ат та м ас ы Т ап сыр ма са ны Ж алп ы бал л 1
Өз ім
тур ал ы 1.1 М
ен ің от ба сы м 2.1.1.1 О тб ас
лы қ м
ұра ға т не гі зі нд е от
ба сы м үше ле рі ні ң ау ы зша
п орт
ре ті н ж ас ау
Бі лі м ал уш ы қ ы сқ а ж ау ап ты
қаж ет ет ет ін аш ы қ түрд егі
тап сы рм ан ы о ры нд ай ды
1 2
2.1.1.2 М ы са лд ар к
ел ті ре от ы ры п, өз
от ба сы нд ағ ы әд еп
норм ал ары н т үс ін ді ру
Бі лі м ал уш ы қ ы сқ а ж ау ап ты
қаж ет
ет ет ін аш ы қ түрд
егі
тап сы рм ан ы о ры нд ай ды 1 2 2.1.1.3 Түрл
і д ере
кк өз де рд і зе рт те у а рқ ы лы ж ал пы ға орт
ақ
әд еп н ор мал ар ы н ан ы қт ау
Бі лі м ал уш ы қ ы сқ а ж ау ап ты
қаж ет
ет ет ін аш ы қ тү рд ег і тап сы рм ан ы о ры нд ай ды 1 3 2
М ені ң от басы м ж ән е до ст ар ы м
1.5 Қ ұқ ы қ ж ән е мі нд ет
2.1.5.1 Ө з өм
ірі не н м ы са лд ар кел
ті ру н ег із ін де құ қы қт ы , мі нд ет ті ж ән е ж ау ап кер
ш іл ік ті
аж ы рат
у Бі лі м ал уш ы қ ы сқ а ж ауа пт ы қаж
ет ет
ет ін аш ы қ түрд егі
тап сы рм ан ы о ры нд ай ды 1
3
1.5 Қ ұқ ы қ ж ән е мі нд ет
2.1.5.2 Қ оға мға қ ы зм ет е ту ді ң әл еу мет ті к маң ы зд ы лы ғы н тү сін
дір у Бі лі м ал уш ы қ ы сқ а ж ауа
пт ы
қаж ет ет ет ін а шы қ т
үрд егі
тап
сы рм ан ы о ры нд ай ды 1
2
3. 5 Қ аз ақ ст ан тар
их ы : т әу ел сі зд ік , мем лек
ет ті лі к ж ән е от ан сүй гі шт ік
2.3.5.3 Қ аз ақ ст ан х ал ы қт ары до ст ығ ын ың м аң ыз дыл ығ ын тү сін дір у.
Бі лі м ал уш ы қ ы сқ а ж ау ап ты
қаж ет
ет ет ін аш ы қ тү рд ег і тап сы рм ан ы о ры нд ай ды 1
3
11 4. Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі «Дүниетану» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 1. Өз отбасыңның бір мүшесін сипаттап жаз. Сырт келбеті __________________________________________________ Мінез-құлқы __________________________________________________ [2]
2. Суреттерге қара. Қандай әдептілік ережелері бейнеленген? Жаз. [2]
3. Суретке қара. Суретке сәйкес болатын 3 сөздің астын сыз. СЫЙЛАСТЫҚ РЕНІШ БАҚЫТ КӨҢІЛСІЗДІК ҚАМҚОРЛЫҚ [3]
12 4. Сөйлемді толықтыр. 5. Іс-әрекеттерді нәтижесімен сәйкестендір. Гүл отырғызу Еліміз бейбіт өмір сүреді. Аула әдемі болады. Отанды қорғау Мектепте қызықсыз болады. [2]
1) ___________________ 2) ___________________ 3) ___________________ [3]
1
Бойы ұзын/көзі қара/шашы қысқа. 1 Кез келген дұрыс жауап қабылданады. Білім алушының ықтимал жауабы: Мейірімді/қамқоршы/көңілді 1 Кез келген дұрыс жауап қабылданады. 2 Үлкендерге орын беру / орын беру керек/орын беру 1 Кез келген дұрыс жауап қабылданады. Жолдан өтуге көмектесу / үлкендерге көмектесу/көмектесу 1 Кез келген дұрыс жауап қабылданады. 3 СЫЙЛАСТЫҚ 1 БАҚЫТ
1 ҚАМҚОРЛЫҚ 1 4
1 Кез келген дұрыс жауап қабылданады. демалуға 1 білім алуға 1 5
2 Әр дұрыс жауапқа 1 балл беріледі. 6 Қазақтар 1 Кез келген дұрыс жауап қабылданады. Орыстар
1 Өзбектер 1
13
5. Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу ережелері Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс. Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады. Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар ( спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады. Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады. Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет. Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек. 6. Модерация және балл қою Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет. 14
2- ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР « Менің мектебім» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Бөлімше 1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы Оқу мақсаты 2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру 2.1.2.3 Мектеп қауымдастығындағы ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру
• Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін анықтайды • Оқу әрекеттерінің қызметін атайды • Мектеп қауымдастығындағы мінез-құлық нормаларын анықтайды
Білу және түсіну Қолдану
15
минут Тапсырма 1. Балалар спорттық секцияларға не үшін қатысады ? 2 себебін жаз. 1) ____________________ 2) ____________________ 2. Мысалдарды оқы. Сабақта балалар тағы немен айналысады? Жаз. 15 3. Топта жұмыс істеу ережелерін белгіле ( ).
Әр адамның пікірін тыңдау. 2) Бір-бірінің сөзін бөлу. 3) Бірлесе жұмыс істеу. 4) Басқаның пікірін құрметтеу. 5) Жұмысқа қатыспау. 6) Ортақ шешім қабылдау. Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін анықтайды 1 спорттық секцияға қатысудың бірінші себебін жазады; 1 спорттық секцияға қатысудың екінші себебін жазады; 1 Оқу әрекеттерінің қызметін атайды 2 мектептегі оқу әрекетіне бір мысал келтіреді; 1 мектептегі оқу әрекетіне екінші мысал келтіреді; 1 Мектеп қауымдастығындағы мінез-құлық нормаларын анықтайды 3 топта жұмыс істеу ережесін белгілейді (1); 1 топта жұмыс істеу ережесін белгілейді (3); 1 топта жұмыс істеу ережесін белгілейді (4); 1 топта жұмыс істеу ережесін белгілейді (6). 1
16
«Мен ің м ек теб ім » ор та қ та қыр ыб ы бой ы нш а ж иы нт ы қ бағ ал ауд ы ң н әт иж ес ін е қ ат ы ст ы ат а- ан ал ар ға ақ пар ат ұс ы нуғ а ар нал ған р убр ик а Б ілі м алу ш ын ың а ты -жө ні ______________________________________________ Б ағ ал ау к ри те ри йі
ап сыр ма № О қу ж ет іс ті кт ері ні ң де ңг ейі
өм ен
та
оғ ар ы
М ек теп
тег і о
қу ж
ән е оқ уд ан т ы с әр ек ет
түрл ері
н ан ы қт ай ды 1 М ек теп
тег і о
қу дан
т ы с әр ек ет тер ді ң себ еп тер ін
ан ы қт ау да қи нал ад ы
М ек теп тег і о
қу дан
т ы с әр ек ет тер ді ң себ еп тер ін
ан ы қт ау да қат
ел ік тер ж іб ер ед і М ек теп
тег і о
қу дан
т ы с әр ек ет тер ді ң себ еп тер ін
дұ ры с ан ы қт ай ды
Оқ у әр ек ет тер
ін ің
қы зм ет ін ат
ай ды
2
М ек теп
тег і о
қу әр
ек ет тер ін ің
түрл ері
н а ны қт ау да қ ин ал ад ы
М ек теп
тег і о
қу әр
ек ет тер ін ің
түрл ері
н а ны қт ау да
қат ел ік тер ж іб ер ед і М ек теп тег і о
қу әр
ек ет те рін ің
түрл ері
н д ұры
с а ны қт ай ды
М ек теп қа уы мд аст
ы ғы нд ағ ы
мі нез
-құ лы қ но рм ал ар ы н ан ы қт ай ды
3 То пт а ж ұм ы с іст еу ер
еж ел ер ін
ан ы қт ауд а қи нал ад ы
То пт а ж ұм ы с іст
еу ер
еж ел ер ін
ан ы қт ау да қат
ел ік тер ж іб ер ед і Топ та ж ұм ы с і
ст еу
ер еж ел ер ін д ұр ы с ан ы қт ай ды
17 « Туған өлкем» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Бөлімше 1.3
Менің атамекенім 3.5
Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және патриотизм Оқу мақсаты 2.1.3.2. Қазақстан картасынан ірі өзен-көлдерді, қалаларды, жолдарды, өз облысын көрсету 2.3.5.1 ҚР мемлекеттік рәміздерінің мәнін түсіндіру жүктеу/скачать 2,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|