Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Әдебиеттік оқу 2-сынып

Берілген сөз тіркестерінің қай кейіпкерге қатысты екенін анықтап, кестеге жаз

жүктеу/скачать 346,2 Kb.

бет	4/35
Дата	22.01.2022
өлшемі	346,2 Kb.
	#129649
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 35

Байланысты:
ЖБ Әдебиеттік оқу 2 каз конвертирован (1)
2.1 тапсырма, Комплект(1), 3798dbdf434f08c60f36729aa54d79650cfbf1ae (1), 3798dbdf434f08c60f36729aa54d79650cfbf1ae (1), 3798dbdf434f08c60f36729aa54d79650cfbf1ae (1), 3798dbdf434f08c60f36729aa54d79650cfbf1ae (1), 1Апта тапсырмасы ИП Байқон А, 4 сынып, Қазақ халқының рухани мұрасы, 0000f0ea-44243816

Досжан қандай бала деп ойлайсың Неліктен
«Менің отбасым және достарым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Ойлау дағдыларының деңгейі

Берілген сөз тіркестерінің қай кейіпкерге қатысты екенін анықтап, кестеге жаз.

Сөз тіркестері: состиып тұр, алара қарады, ентігіп қалыпты.

Досжан
Қалтай қария
Балалар

Досжан қандай бала деп ойлайсың? Неліктен?

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Мәтіннің мазмұнын жоспар бойынша айтады	1	оқиға желісін сақтай отырып, мәтінді жоспарға сай жүйелі мазмұндайды;	1
		лексикалық нормаларды (сөздерді қайталамау, диалект сөздерді қолданбау, сөздерді мағынасына қарай қолдану) сақтайды;	1
		грамматикалық нормаларды (жалғаулар, сөйлемнің құрылымы ) сақтайды;	1
Өз ойын жеткізу үшін тірек сөздерді қолданады	2	кейіпкерлерге қатысты сөз тіркестерін анықтайды (кем дегенде екеуін);	1
	3	кейіпкерге қатысты дәлелді пікір айтады.	1
Барлығы			5

«Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіннің мазмұнын жоспар бойынша айтады	1	Мәтінді жоспар бойынша мазмұндауда қиналады	Мәтінді жоспар бойынша мазмұндауда/ лексикалық /грамматикалық нормаларды сақтап сөйлеуде қателіктер жібереді	Мәтінді берілген жоспар бойынша дұрыс мазмұндайды.
Өз ойын жеткізу үшін тірек сөздерді қолданады	2, 3	Мәтіннің кейіпкерлеріне қатысты сөз тіркестерін анықтауда және кейіпкерге қатысты пікір айтуда қиналады	Мәтіннің кейіпкерлеріне қатысты сөз тіркестерін анықтауда қателеседі/ кейіпкерге қатысты пікір айтуда қиналады	Мәтіннің кейіпкерлеріне қатысты сөз тіркестерін дұрыс анықтайды және кейіпкерге қатысты дәлелді пікір айтады

«Менің отбасым және достарым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқылым Жазылым

Оқу мақсаты ^{2.2.3.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі}ойын анықтау

2.2.6.1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

Бағалау критерийі Білім алушы

Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды
Кейіпкердің іс-әрекетіне қатысты ойын айтады
Мәтінге жоспар құрады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

Мәтінді оқы.

Ораз бен Асқар есік алдында ойнап жүр. Екеуі допты әрі-бері тепті. Біраздан кейін ашық тұрған қораның есігін қақпа етіп алды. Енді допты соған дәлдеп ұрды.

Қатты тебілген доп қораның ішіне кіріп кетті. Ораз добын іздей бастады. Қараңғыда допты әрең тауып алды. Сыртқа шыға бергенде бұрышта тұрған шелекті қағып кетті. Ішіндегі сүт төгіліп қалды.

Ораз не істерін білмей тұрып қалды.

Қорықпа, сүтті мысық төгіп кетіпті дейміз, - деді Асқар.
Жоқ. Мен өтірік айтпаймын. Байқаусызда төгіп алдым деймін, - деді Ораз.

Мәтінге ат қой
Мәтіндегі негізгі ойға сәйкес келетін мақалды анықта. А) Балалы үйдің ұрлығы жатпас.

В) Күлме досыңа, келер басыңа. С) Ойыннан өрт шығады.

D) Қолмен істегенді мойныңмен көтер.

жүктеу/скачать 346,2 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: