Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Әдебиеттік оқу 2-сынып


Саған қай кейіпкердің іс-әрекеті ұнамады? Неліктен? Сөйлемді толықтырып жаз



жүктеу/скачать 346,2 Kb.
бет5/35
Дата22.01.2022
өлшемі346,2 Kb.
#129649
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Байланысты:
ЖБ Әдебиеттік оқу 2 каз конвертирован (1)

Саған қай кейіпкердің іс-әрекеті ұнамады? Неліктен? Сөйлемді толықтырып жаз.


Маған ,

себебі .

  1. Берілген сұрақтарға сүйене отырып, мәтінге жоспар құр.




Мәтіннің бөліктері

Сұрақтар

Жоспар

Басы

Оқиға неден басталды?

1.

Ортасы

Ары қарай не болды?

2.

Соңы

Оқиға немен аяқталды?

3.

Бағалау критерийі

Тапсырма

№


Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды

1

мәтінге тақырып қояды;

1

мәтіннің негізгі ойына сәйкес мақалды

анықтайды;
1

Кейіпкердің іс- әрекетіне қатысты ойын айтады

2

кейіпкердің іс-әрекетіне қатысты

көзқарасын білдіреді;
1

өз ойына дәлел келтіреді;

1

Мәтінге жоспар құрады

3

мәтіннің құрылымдық бөліктерін

анықтайды;
1

мәтінге жоспар құрады.

1

Барлығы

6

8

«Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика



Білім алушының аты-жөні




Бағалау критерийі


Тапсырма

№


Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды

1


Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтауда қиналады

Мәтіннің тақырыбын / негізгі ойын анықтауда қателеседі

Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын дұрыс анықтайды

Кейіпкердің іс- әрекетіне қатысты ойын айтады

2


Кейіпкердің іс-әрекетін бағалауда және ойын дәлелдеуде қиналады

Кейіпкердің іс-әрекетіне қатысты пікір айтуда / ойын дәлелдеуде қателіктер жібереді

Кейіпкерлердің іс-әрекеті туралы дәлелді пікір айтады

Мәтінге жоспар құрады

3


Мәтінге жоспар құруда қиналады

Мәтінді құрылымдық бөліктерге бөлуде/мәтінге жоспар құруда қателеседі

Мәтін бойынша жоспар құрады

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы


  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.

Спецификация 2-сыныпта «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Әдебиеттік оқу» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында), бастауыш білім беру (2-4 сыныптар).



  1. 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу



3.1 Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 15

Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.



2.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа немесе толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.

Берілген нұсқа көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 3тапсырмадан тұрады.

Көп таңдауы бар сұрақтарда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушы сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

Бірінші тапсырма тыңдалым және айтылым дағдысын, екінші тапсырма оқылым дағдысын, үшіншісі жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.




№

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Ортақ тақырып

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма саны

Жалпы балл

1

Тыңдалым және айтылым

Өзім туралы

Менің отбасым және достарым
2.1.2.1 Шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау/ үзіндісін мазмұндау/сахналау

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар және ашық түрдегі толық жауаптарды қажет ететін тапсырманы орындайды

1

5

2

Оқылым

2.2.1.2 Шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу.

2.2.3.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды

1

5

3

Жазылым

2.3.2.1 Мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер/ жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар/санамақтар құрастыру

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды

1

5

11


  1. жүктеу/скачать 346,2 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет