А
|
В
|
С
|
Q
|
0
|
0
|
0
|
|
0
|
0
|
1
|
|
0
|
1
|
0
|
|
0
|
1
|
1
|
|
1
|
0
|
0
|
|
1
|
0
|
1
|
|
1
|
1
|
0
|
|
1
|
1
|
1
|
|
6. логикалық өрнегінің ақиқат кестесін толтырыңыз.
-
А
|
В
|
С
|
А+В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0
|
0
|
0
|
|
|
|
0
|
0
|
1
|
|
|
|
0
|
1
|
0
|
|
|
|
0
|
1
|
1
|
|
|
|
1
|
0
|
0
|
|
|
|
1
|
0
|
1
|
|
|
|
1
|
1
|
0
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
Білім алушы
|
|
|
Ондық санау
|
|
Ондық жүйеде берілген санды екілік
|
1
|
|
жүйесіндегі бүтін
|
|
санау жүйесіне аудару тәсілін көрсетеді;
|
|
|
санды басқа санау
|
|
|
|
|
1
|
есептің нәтижесін дұрыс есептейді;
|
1
|
|
жүйелеріне және
|
|
|
|
ондық жүйеде берілген санды сегіздік
|
1
|
|
керісінше аударады
|
|
|
|
санау жүйесіне аудару тәсілін көрсетеді;
|
|
|
|
|
есептің нәтижесін дұрыс есептейді;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
он алтылық жүйеде берілген санды ондық
|
1
|
|
|
жүйеге аудару тәсілін көрсетеді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
есептің нәтижесін дұрыс есептейді;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Логикалық өрнекті
|
|
логикалық
|
өрнектегі
|
дизъюнкция,
|
1
|
сызбаға және
|
|
инверсия
|
амалдарын
|
логикалық
|
сызбаға
|
|
керісінше
|
3
|
түрлендіреді;
|
|
|
|
|
түрлендіреді
|
|
|
|
|
логикалық өрнектегі конъюнкция амалын
|
1
|
|
|
логикалық сызбаға түрлендіреді;
|
|
|
|
|
логикалық
|
сызбадағы
|
бірінші
|
амалды
|
1
|
|
4
|
өрнекке түрлендіреді;
|
|
|
|
|
|
логикалық
|
сызбадағы
|
екінші
|
амалды
|
1
|
|
|
|
|
өрнекке түрлендіреді;
|
|
|
|
|
Логикалық
|
5
|
логикалық
|
сызба
|
бойынша
|
ақиқат
|
1
|
элементтер үшін
|
кестесін толтырады;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ақиқат кестесін
|
|
|
|
|
|
|
|
ақиқат
|
кестесінің
|
бірінші
|
бағанын
|
1
|
құрады
|
|
толтырады;
|
|
|
|
|
|
|
6
|
ақиқат
|
кестесінің
|
екінші
|
бағанын
|
1
|
|
толтырады;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ақиқат
|
кестесінің
|
үшінші
|
бағанын
|
1
|
|
|
толтырады.
|
|
|
|
|
|
Барлығы:
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Деректерді ұсыну» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
|
|
Орташа
|
|
|
|
|
Жоғары
|
Ондық
|
санау
|
жүйесіндегі
|
Ондық
|
санау
|
жүйесіндегі
|
бүтін
|
Ондық жүйеде берілген санды екілік
|
Ондық санау жүйесіндегі бүтін
|
бүтін
|
санды
|
басқа
|
санау
|
санды
|
басқа
|
санау
|
жүйелеріне
|
/сегіздік санау жүйесіне /он алтылық
|
санды басқа
|
санау жүйелеріне
|
жүйелеріне
|
және
|
керісінше
|
және
|
керісінше
|
аударуда
|
жүйеде
|
берілген
|
санды
|
ондық
|
және керісінше дұрыс аударады
|
аударады
|
|
|
|
|
қиналады
|
|
|
|
|
|
жүйеге аудару тәсілін көрсетуде /
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нәтижесін
|
дұрыс
|
|
есептеуде
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Логикалық
|
өрнекті
|
сызбаға
|
Логикалық өрнекті сызбаға және
|
Логикалық
|
өрнектегі
|
дизъюнкция,
|
Логикалық өрнекті сызбаға және
|
және керісінше түрлендіреді
|
керісінше түрлендіруде қиналады
|
инверсия
|
|
/ конъюнкция
|
амалын
|
керісінше дұрыс түрлендіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
логикалық
|
сызбаға
|
/
|
логикалық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сызбадағы бірінші / екінші амалды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
өрнекке
|
түрлендіруде
|
қателіктер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Логикалық
|
элементтер
|
үшін
|
Логикалық
|
элементтер
|
үшін
|
Логикалық
|
сызба
|
бойынша
|
ақиқат
|
Логикалық
|
элементтер үшін
|
ақиқат кестесін құрады
|
|
ақиқат кестесін құруда қиналады
|
кестесін
|
/ақиқат
|
кестесінің
|
бірінші
|
ақиқат кестесін дұрыс құрады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/екінші /үшінші бағанын толтыруда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Алгоритмдеу және программалау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
|
10.5.1.1
|
Функциялар
|
мен
|
процедураларды пайдаланып
|
|
бағдарламалау тілінде код жазу
|
|
|
|
10.5.1.2 Жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен
|
|
функцияларды пайдалану
|
|
|
|
|
10.5.1.3 Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды
|
|
пайдалану
|
|
|
|
|
|
10.5.1.4 Практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау
|
|
алгоритмдерін іске асыру
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
