Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану



жүктеу/скачать 1,89 Mb.
бет12/13
Дата18.12.2019
өлшемі1,89 Mb.
#53752
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
Жаратылсытану ЖБ





  1. Суретте қандай термометрлер бейнеленген? Нөмірін жаз.




    • Ауа температурасын өлшеуге арналған термометр - № _________

    • Адам денесінің температурасын өлшеуге арналған термометр - №_________


Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл




№










Білім алушы




Жарықты өткізетін




жарық өткізетін бірінші денені

1

және өткізбейтін




анықтайды;




денелерді













жарық өткізетін екінші денені анықтайды;

1

анықтайды.










1

жарық өткізетін үшінші денені

1




анықтайды;
















Дыбыс көздерін




бәсең дыбыс көзін анықтайды;

1

дыбыс шығару













қатты шығатын дыбысқа мысал

1

күшіне қарай

2

келтіреді;




жіктейді













бәсең шығатын дыбысқа мысал келтіреді.

1

Термометрлердің




шкаласы бойынша бірінші термометрдегі

1

түрін ажыратады,




температураның көрсеткішін анықтайды;




шкаласы бойынша

3







шкаласы бойынша екінші термометрдегі

1

температураның




температураның көрсеткішін анықтайды;




көрсеткіштерін













ауа температурасын өлшейтін

1

анықтайды




термометрді анықтайды;










адам денесінің температурасын

1







өлшейтін термометрді анықтайды.




Барлығы







10

45



«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика («Қоршаған орта» және «Саяхат» ортақ тақырыптары аясында)
_____________________________________________________



Бағалау критерийі

Тапсырма










Оқу жетістіктерінің деңгейі













№































Төмен

Орта

Жоғары








































Жарықты өткізетін




Жарықты өткізетін және

Жарықты өткізетін /

Жарықты өткізетін және

және өткізбейтін

1

өткізбейтін денелерді

өткізбейтін денелерді

өткізбейтін денелерді дұрыс

денелерді анықтайды




анықтауда қиналады

анықтауда қателеседі

анықтайды




































































































Дыбыс көздерін дыбыс

2

Дыбыс көздерін дауыс

Бәсең дыбыс көздерін

Дыбыс көздерін дауыс

шығару күшіне қарай




қаттылығы бойынша

анықтауда/ қатты шығатын

қаттылығы бойынша дұрыс

жіктейді




ажыратуда қиналады

/бәсең шығатын дыбыстарға

ажыратады
















мысал келтіруде қателеседі













































































































Термометрлердің түрін




Термометрлердің түрін

Термометрлердің түрін

Термометрлердің түрін

ажыратады, шкаласы

3

ажыратуда және

ажыратуда / шкала

дұрыс ажыратады және

бойынша




температураны анықтауда

бойынша температураны

температураны анықтайды

температураның




қиналады

анықтауда қателіктер










көрсеткіштерін













жібереді










анықтайды































































































































































46


Б

ілім
алушының
аты
-

жөні

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы




  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.


Спецификация 2-сыныпта «Жаратылыстану» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.


  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Жаратылыстану» пәні бойынша (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы)

бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы , (1 - 4-сыныптар)


  1. 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


3.1 Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны - 15
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа немесе толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.

Берілген нұсқа көп таңдауы бар сұрақтарды, қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 4 тапсырмадан тұрады.

Көп таңдауы бар сұрақтарда білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушы сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

47


№

Бөлім

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма

Жалпы




























саны

балл

























Табиғат

5.2 Жарық

2.5.2.1 Кейбір денелердің

Білім алушы жабық түрдегі көп

1

1




физикасы




жарық өткізгіштік қасиетін

таңдауы

бар

тапсырманы










(«Қоршаған




зерттеу

орындайды



















орта» және































«Саяхат» ортақ































5.6 Магниттілік

2.5.6.1Магниттерді қолдану

Білім алушы ашық түрдегі толық

1

5




тақырыптары




аясында)




аясын сипаттау

жауапты қажет ететін













1-4










тапсырмаларды орындайды

















































5.3 Дыбыс

2.5.3.1 Дауыс қаттылығы

Білім

алушы

жабық

түрдегі

көп

1

6










бойынша дыбыс көздерін

таңдауы бар және ашық түрдегі
















жіктеу

қысқа

жауапты қажет

ететін



















тапсырмаларды орындайды








































5.4.Жылу

2.5.4.1 Түрлі денелердің

Білім алушы ашық түрдегі

қысқа

1

3










температурасын өлшеу

жауапты қажет ететін

тапсырманы



















орындайды
















































48


  1. Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі


«Жаратылыстану» пәнінен 4-тоқсанға арналған

жиынтық бағалаудың тапсырмалары


  1. Қандай денелер жарықты жақсы өткізеді?

А) мөлдір емес

В) жартылай мөлдір С) мөлдір денелер D) ақ түсті денелер



[1]

2.Суретке қара. Тапсырмаларды орында.


  1. Магнитті қолдануды бейнелейтін суреттердің нөмірлерін қоршап сыз.























4

1




2




3



[2]


  1. Магнитті қайда қолдануға болады? Екі мысал келтір.




    • __________________________________________________________




    • __________________________________________________________

[2]


  1. Жоғалған инені магниттің көмегімен тауып алуға бола ма? Неліктен?

_________________________________________________________

[1]



  1. Берілген ақпараттардың қандай дыбыс шығаратынын айт. Қ (қатты), Б (бәсең)

Газет беттерін парақтау

Стадиондағы жанкүйерлердің айқайы
Жапырақтың сыбдыры

Мотоциклдің дауысы

[4]


  1. Қатты және бәсең шығатын дыбыс көздеріне мысал келтір.




    1. Қатты: _________________________________________________________




    1. Бәсең: _________________________________________________________

[2]



49

  1. Суретке сәйкес температураны анықта және байланыстырып сыз.


жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет