«Жыл мұғалімі 2013» қалалық сайысының ережесі



Дата23.08.2017
өлшемі127,26 Kb.
#24832




«БЕКІТЕМІН»

Білім беру бөлімінің басшысы _____________З. МҰҚАШЕВА



«Жыл мұғалімі - 2013»

қалалық сайысының

ЕРЕЖЕСІ
Оқу үрдісін жандандыру, педагогикалық инновациялық тәжірибе жинақтап тарату, оқытудың әдістерімен тәсілдерінің пәнді игерудің тың технологиясын іздестіру, оқушылардың білім деңгейін, оқу ынтасын, белсенділігін арттыруды тәжірибеде іске асыратын, шығармашылықпен, ғылым мен тәжірибе тоғысында заман талабымен жұмыс жасайтын, білім беру жүйесін дамытуға ықпал ететін дарынды ұстаздарды анықтау мақсатында қалалық «Жыл мұғалімі» сайысы өткізіледі.

  1. Сайыстың өткізу формасы, ережесі, мерзімі

Сайыс қыркүйек айының екінші жартысында үш кезеңде өткізіледі:

1 кезең – іріктеу.

1 сайыс тапсырмасы – сайысқа қатысушылардың өзін-өзі таныстыру презентациясы .

Өткізу мерзімі: 2013 жылғы 12 қыркүйек

2 сайыс тапсырмасы – Мастер-класс.

Өткізу мерзімі: 2013 жылғы 13 қыркүйек

2 кезең – «Ұстаз шеберлігі» (таныс емес сыныпта ашық сабақ өткізу).

Өткізу мерзімі: 2013 жылғы 18 қыркүйек



3 кезең – Финал.

1 сайыс тапсырмасы – «Визит карточкасы»

2 сайыс тапсырмасы – Педагогикалық рингі «Ұстаз, сен Цицерон!»

3 сайыс тапсырмасы – Жағдаят «Педагогикалық қарымқатынастардың

соқпақтары»

4 сайыс тапсырмасы – «Бір сәттегі атақ»


  1. Сайысқа қатысушылар


Сайысқа мемлекеттік және орыс тілінде оқытылатын қала мектептерінің бастауыш сынып және қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы пән мұғалімдері өз еркімен қатыса алады. Еңбек өтіліне байланысты сайыскерлер үш аталым бойынша қатысады :

«Үміт» аталымына – педагогикалық жұмыс өтілі 3 жылдан 5 жылға дейін ;

«Шеберлік шыңы» аталымына – педагогикалық жұмыс өтілі 6 жылдан 15 жылға дейін ;

«Шоқ жұлдызы» аталымына – педагогикалық жұмыс өтілі 16 жылдан жоғары.
  1. Ұйымдастырушы комитет және сайыстың әділ қазылар алқасы


Сайысты дайындау және өткізу үшін білім беру бөлімінің және қала мектептерінің өкілдерінен ұйымдастырушы комитет құрылады. Сайысқа қатысушылардың еңбегі екі құрамынан құралған әділ қазылар алқасымен бағаланады (өзін-өзі таныстыру тіліне байланысты).

Сайыстың әділ қазылар алқасы жоғары оқу орындарының ұстаздарынан, мектеп басшылары мен тәжірибелі ұстаздарынан, білім беру бөлімінің өкілдерінен құрылады.

Сайыстың әділ қазылар алқасы:


  • түскен мәліметтерге сараптама жүргізеді

  • ұстаздың әрекетін, өзіндік қасиетін, жұмысының нәтижесін бағалайды.

  1. Сайыс мазмұны.

Сайыстың барлық кезеңдерінде әділ қазылар алқасы сайыскерлерді бағалайды:


  • кәсіби шеберлігін

  • мұғалім жұмысының жүйесін

  • мұғалім әрекетінің тиімділігі мен нәтижелігі

  • жеке қасиеттері (педагогикалық көкейкөздігі, суырып салмалы, ұйымдастырушылық қабілеттері және жаңашылдығы қаралады)

Бірінші кезең «Педагогикалық үндеу»

1 сайыс тапсырмасы «Мұғалімнің визиткасы»

Мақсаты : конкурстың педагогикалық кредосы мен қатысушының тұлғалық әлеуетін паш ету.
Конкурстық тапсырмаларды бағалау критерийлері:


  1. педагогикалық ойлаудың сонылылығы мен тереңдігі

  2. аудиторияға ықпал ете алуы.

Әр қатысушының визиткасының ұзақ уақыты 3 минутқа дейін

2 сайыс тапсырмасы – Мастер-класс

Мақсаты : инновациялық тәжірибені таратуда педагогикалық шеберлікті көрсету.

Конкурстық тапсырмаларды бағалау критерийлері:

  1. Мазмұнының тереңдігі мен сонылылығы;

  2. Ғылыми және әдістемелік құндылығы;

  3. Авторлық тапқырлық пен идеяларды қолданудағы аудиторияның уәждемесі;

  4. Үлкен аудиторияға ықпал ете алуы.

Әр қатысушының ұзақ уақыты 7-10 минутқа дейін.

Ескерту: 2-ші кезеңге өткен қатысушы-бастауыш сынып мұғалімдері гуманитарлық бағыт бойынша сабақ өткізеді (математика, дүниетану) .

Екінші кезең «Ұстаз шеберлігі»
Мақсаты : мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін көрсету

Конкурстық тапсырмаларды бағалау критерийлері:

  1. Тақырыпты ашу тереңдігі мен әдістемелік әдіс-тәсілдердің сонылылығы;

  2. Оқушылар қызметінің уәжділігінің жоғары деңгейі мен жоғары интенсивтілігін құра білу және ұстап тұру;

Сайысқа қатысушылар қаланың бір мектебінде таныс емес сыныпта өздерінің мұғалімдік шеберліктерін көрсетеді. Сайыскерге 3 күн бұрын ашық сабақтың тақырыбымен өткізілетін сыныбы туралы мәлімет беріледі. Сабақ заманауи талаптарға сай болуы тиіс.

Үшінші кезең – Финал

1 сайыс тапсырмасы – «Визит карточкасы»

Әр қатысушының визиткасының ұзақ уақыты 5 минутқа дейін.



2-сайыс тапсырмасы – «Мұғалім, сен Цицеронсың!» педагогикалық ринг

Мақсаты: педагогикалық қоғамдастық көшбасшысының азаматтық позициясын паш ету.

Міндеттері: төменде берілген сөздер қолданылатындай педагогикалық тақырыпта сөз дайындау:

1. Өзіңді балаларға сыйла! 2.Маған тірек берсеңдер, мен бүкіл әлемді аударамын. 3.Барлық гүлдер өсуі керек... 4.О, Сабақ! – сен – күн!

5.Кімде-кім қай бағытта жүзіп бара жатқанын білмесе, оған ыңғайлас жел де болмайды.

6.Жаман мұғалім ақиқатты өзі айтып береді, ал жақсы мұғалім
оқушының өзін ізденуге жетелейді.

7.Бала – күнделікті өмірдегі адамдардың арасындағы кемеңгер

8.Оқушы -толтырылатын ыдыс емес, жағылатын алау.

9.Әр оқушы - бір кезде болатын ғажайып.

Конкурстық тапсырмаларды бағалау критерийлері:

  1. Жалпы мәдениет және білімділігі

  2. Пайымдау тереңдігі мен сонылығы

  3. Конкурс жеңімпазы миссиясын орындауға дайындығы

Сөз сөйлеу ұзақтығы - 2 минуттан артық емес.

3 сайыс тапсырмасы – «Бір сәттік Даңқ»
Конкурстық тапсырмаларды бағалау критерийлері:

  1. Орындау шеберлігі;

  2. Сахналылығы (пластика, костюм, орындау мәдениеттілігі); әртістілігі, көркем образды ашуы;

  3. Орындау өзгешелігі; сонылылығы;

  4. Аудиторияға ықпал ете алуы.

Қатысушылар тапсырмаларға дайындық кезінде плюс, би, вокал, театралды топтарды, әртістерді, оқушыларды тарта алады.
5. Жеңімпаздарды марапаттау .

Сайыс қорытындысы бойынша жеңімпаздар мен жүлдегерлер анықталады, оларға білім беру бөлімінің дипломдары және бағалы сыйлықтар табыс етіледі. Сайыс нәтижесі педагог кадрлардың аттестациясы кезінде ескеріледі. Мұғалімдер күніне арналған қалалық мерекеде қатысушыларды марапаттау рәсімі өткізіледі.



«Жыл мұғалімі» конкурсы Жеңімпазының миссиясы

  • Қаланың көшбасшысы, жарқын «үні», озық мұғалімі болу;

  • Балалардың құқы мен сапалы білімі үшін күресу;

  • Мұғалімдіктің мүддесі мен құқығын қорғауда белсенді азаматтық позицияны ұстау;

  • Билік органдары, баспасөз болған үлкен аудиторияда өз позициясын дәлелді айта білу;

  • Өзінің әріптестерін тұрақты дамуға, өзін-өзі жетілдіруге, шығармашылық қызметке шабыттандыру;

  • Педагогтердің конкурстық қозғалысын дамытуды өзіне жауапкершілікке алу;

  • Өзінің тәжірибесімен белсенді бөлісу.





«УТВЕРЖДАЮ»

руководитель отдела образования _________________З. МУКАШЕВА



ПОЛОЖЕНИЕ

о городском конкурсе

«Учитель года - 2013»
Городской конкурс «Учитель года» проводится с целью выявления творчески работающих, талантливых педагогов, реализующих на практике идеи деятельностного подхода в обучении учащихся; формирования позитивного социального и профессионального имиджа учителя, поддержки и поощрения педагогических инноваций; совершенствования форм обобщения педагогического опыта.

  1. Порядок, формы и сроки проведения конкурса

Конкурс проводится в три тура во второй половине сентября:

1 тур – отборочный.

1 конкурсное задание – Самопрезентация участников конкурса . Срок проведения: 12 сентября 2013 года

2 конкурсное задание – Мастер-класс. Срок проведения: 13 сентября 2013 года

2 тур – «Учительское мастерство» (открытый урок в незнакомом классе). Срок проведения: 20 сентября 2013 года.

3 тур – Финал.

1 конкурсное задание – «Визитная карточка»

2 конкурсное задание – «Учитель, ты Цицерон!»

3 конкурсное задание – «Творческий этюд»- «Минута славы»


  1. Участники конкурса


В конкурсе на добровольной основе участвуют учителя предметов естественно- математического цикла и начальных классов школ города с казахским и русским языками обучения. Конкурсанты участвуют в трех номинациях (в зависимости от стажа работы):

в номинации «Надежда» - имеющие стаж педагогической работы от 3 до 5 лет;

в номинации «К вершинам мастерства» - имеющие стаж педагогической работы от 6 до 15 лет;

в номинации «Созвездие» - имеющие стаж педагогической работы 16 и более лет.
  1. Оргкомитет и жюри конкурса


Для подготовки и проведения конкурса создается оргкомитет из числа представителей отдела образования и школ города. Оценка деятельности участников конкурса осуществляется двумя составами жюри (в зависимости от языка представления).

В жюри конкурса входят преподаватели высших учебных заведений, опытные учителя и руководители школ, представители органов отдела образования.

Жюри конкурса:


  • проводит экспертизу представленных материалов

  • оценивает деятельность учителя, индивидуальность и результативность его работы.

  1. Содержание конкурса.

На всех этапах конкурса жюри оценивает в деятельности претендента:


  • профессиональное мастерство

  • систему работы учителя

  • эффективность и результативность деятельности учителя

  • личные качества (наличие педагогической интуиции, креативность, импровизаторские, организаторские способности и коммуникативность)


Первый отборочный тур «Педагогическое призвание»
1 конкурсное задание: Самопрезентация «Мое педагогическое кредо»

Цель: демонстрация педагогического кредо и личностного потенциала участника конкурса.

Критерии оценивания конкурсного задания:

  1. умение сформировать проблемы, задачи и результаты своей педагогической деятельности;

  2. Достаточность информации, лаконичность( способность за короткое время описать основные идеи своей педагогической деятельности)

  3. Личный имидж педагога( обаяние, умение подчеркнуть свои достоинства)

Продолжительность самопрезентации каждого участника не более 3 минут.



2 конкурсное задание «Мастер-класс»

Цель - демонстрация педагогического мастерства в передаче инновационного опыта.

Критерии оценивания конкурсного задания:

  1. глубина и оригинальность содержания;

  2. научная и методическая ценность;

  3. мотивация аудитории к использованию авторских находок и идей;

  4. умение взаимодействовать с широкой аудиторией.

Продолжительность проведения мастер- класса – не более 10 минут

Примечание: участники - учителя начальных классов, прошедшие во 2 тур, проводят уроки по естественно-математическим дисциплинам (математика, познание мира).

Второй тур «Учительское мастерство»
Цель - демонстрация профессиональной компетентности учителя.

Критерии оценивания конкурсного задания:

  1. глубина раскрытия темы и оригинальность методических приёмов;

  2. умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся;

  3. умение организовать использование учащимися разных типов и видов источников знаний;

  4. умение организовать взаимодействие учащихся между собой;

  5. глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Участники конкурса демонстрируют своё учительское мастерство в незнакомом классе на базе одной из школ города.

Тема и класс для открытого урока доводится до сведения конкурсанта за 3 дня до проведения урока.

Урок должен отвечать современным требованиям.
Третий тур – Финал «Педагогическое лидерство»
1 конкурсное задание – «Визитная карточка»

Продолжительность визитки каждого участника не более 5 минут.



2 конкурсное задание – Педагогический ринг «Учитель, ты Цицерон!»

Цель – демонстрация гражданской позиции лидера педагогической общественности.

Задача – подготовить речь на заданную педагогическую тему:

1. Дари себя детям!.

2. Дайте мне точку опоры, и я переверну всю землю.

3. Расти должны все цветы..

4. О Урок! - ты - солнце!

5. Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра.

6. Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит ее находить.

7. Ребенок - непризнанный гений средь буднично серых людей.

8. Ученик не сосуд, который можно наполнить, а факел, который нужно зажечь.

9. Каждый ребенок есть однажды случающееся чудо.



Критерии оценивания конкурсного задания:

  1. общая культура и эрудиция;

  2. глубина и оригинальность суждений;

  3. готовность к выполнению миссии победителя конкурса.

Продолжительность выступления не более 2 минут.

4 конкурсное задание – «Минута славы»

Цель – демонстрация актерского и творческого потенциала участников конкурса

Критерии оценивания конкурсного задания:

  1. исполнительское мастерство;

  2. сценичность (пластика, костюм, культура исполнения); артистизм, раскрытие художественного образа;

  3. необычность исполнения; оригинальность;

  4. умение воздействовать на аудиторию.

Участники при подготовке к заданию могут использовать плюсовки, привлекать танцевальные, вокальные, театральные группы, артистов, учащихся и т.д.

Продолжительность выступления – 5 минут.



5. Награждение победителей.

По итогам конкурса определяются победители и призеры конкурса, которым вручаются дипломы отдела образования города по номинациям и ценные подарки.

Результаты конкурса учитываются при аттестации педагогических кадров.

Награждение участников проводится на городском празднике, посвящённом Дню учителя.


Миссия Победителя конкурса «Учитель года»:

  • стать лидером, трибуном, «голосом» ярких, передовых учителей области;

  • бороться за права детей и качественное образование;

  • занять активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и прав учительства;

  • аргументировано выражать свою позицию широкой аудитории, включая органы власти, прессу;

  • вдохновлять своих коллег на постоянное развитие, самосовершенствование, творческую деятельность;

  • взять на себя ответственность за развитие конкурсного движения педагогов;

  • активно делиться своим опытом.


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет