Ұйымдарының облыстық оқу-әдістемелік кабинеті «Мектептегі логопедиялық жұмысты ұйымдастыру» атты

1. 
   Бала тұлғасының ерекшелігі: мазалы, ұстамды, козғыш, жылауық, ренжігіш, қорқақ, ұжымдағы балалармен достығы ______________
   

2. 
   Зейіннің тұрақтылығы, шоғырлануы, есте сақтауы____________
   

3. 
   Үйдегі, мектептегі тәртібі _________________________________
   

4. 
   Сөйлеу белсенділігі (үндемейді, сөзшең) _____________________
   

5. 
   Жалпы моторикасының жағдайы ___________________________
   

6. 
   Сөйлеу аппаратының құрылымы және қимылы _______________
   

7. 
   Тұтықпа сөйлеу тілдің қай түрінде байқалады:
   

• 
  Сыбырлап сөйлеу _______________________________________
  
• 
  ілесіп сөйлеу ________________________________________
  
• 
  қайталау ________________________________________
  
• 
  сұрақтарға жауап беру ____________________________________
  
• 
  оқу _______________________________________
  
• 
  айтып беру ________________________________________
  
• 
  тақпақ айтудағы сөйлеу тілі ________________________________
  

1. 
   Тырыспалардың типі және локализациясы (клоникалық , тоникалық, аралас)
   

• 
  тыныс аппаратының тырыспасы _____________________
  
• 
  дауыс аппаратының тырыспасы ______________________
  
• 
  тілдің, еріндердің жақ сүйектерінің артикуляторлы тырыспасы ____
  

2. 
   Ілеспелі қимылдар (қолдың, аяқтардың, бастың) _____________
   

3. 
   Эмболофразиялардың бар-жоғы ___________________________
   

4. 
   Дауысының жағдайы ( қатаң, шіңкілдек, бәсең, басыңқы, қалыпты)____________________________________________________________________________________________________________________________
   

Тұтықпаның түрі ____________________________________________