Ән тыңдау: «Домбырасазы» (И.Нүсіпбаев,Х.Талғаров).
Балалардың мұқияттыңдауын сұрайды.Сұрақтар қойып,
шығарма туралы әңгімелейді.
- Әннің сипаты қандай?(жігерлі, ашық, т.б)
- Сендерге ән ұнады ма?
Дауыс жаттыгуы:
«Домбыра үні»
Дыгы-дыгы, дың-дың,
Домбырада ойнаймыз.
Дыгы-дыгы, дың-дыц,
Ішектерді қагамыз,
Пернелерін табамыз.
Ән үйрену: «Домбыра»(Ж. Тұрсынбаев,А.Асылбек). Балалардың ән сөздерін дұрыс, анықайтуын қадағалайды.Аспаптыңсүйемелдеуінсіз,ырғақты шапалақпен
көрсетіп, сөзінбуынға бөле жаттауғамашықтандырады.
Авторларыментаныстырады.
Ойын ойнайық: «Киізүй».
Музыка жетекшісібалаларды ойынғашақырады.
Дөңгелене тұрайық
Киіз үйді қүрайық, -деп ойынның мәтінінесәйкес қимылдарды көрсетіп, бақылайды.
|
Құлыншаққаотырып», шаттана
шауып, шеңбербойымен жүреді.
Екі қолдыңжұдырығын түйіп,
үзеңгіден ұстағанболып, қолдарын
алғасозады. Тізенісерпе көтеріп, жеңіл жүгіреді.
Атамен амандасып,кілемге жайғасыпотырады.
Киіз үй ішіндегіжиһаздарды,
заттарды көріп, атап айтуға
тырысады.
Домбыра туралыестіп, білгендерін
әңгімелейді.Жұмбаққа ойланып
жауап береді,шешуін табады.
Балалар домбыраүнін естіп,
елеңдейді.
Күйді түсініптыңдауға талпынады.
Домбыраның үні әдемі, сазды.
Сол қолдарынсоза оң қолымен
домбыраны қағып ойнауды
көрсетеді
Әнді зейінқоя тыңдап,
қызығушылықтарыартады. КомпозиторИ.Нүсіпбаев туралы
түсінік алады. Әннің сипатын
ажыратып, әңгімелейді.
Дауыс жаттығуынбірге бастап, біргеаяқтауға үйренеді.«Дығы-дығы, дың»сөздерін бірге
қайталайды.Жаңа әнді тыңдап,
сөздеріне мән береді.Әннің авторларытуралы естіп біледі.
Әуенді ырғақпеншапалақтап, екпінін сезіне көрсетеді.
Шеңбер бойыментұрып, ойынға
көңілдене қатысады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
