| Оқу
қызмет кезеңі
|
Саз жетекшінің іс - әрекеті
|
Балалардың іс - әрекеті
|
Мотивациялық-
қозғаушылық
|
Марш музыкасына ілесіп, аяқты ырғақпен баса отырып музыка залына келген балаларды көңілді қарсы алу.
Балаларды шаттық шеңберіне тұрғызып, бір-біріне жылы ықыластарын, қолдарының жылуын беруін қадағалау.
Армысың асыл күн!
Армысың асыл жан!
Армысың көк аспан!
Армысың жер ана!
Армысың жан досым!
Жылуыңа жылу қос,
Міне менің қолым бос.
Аппақ көйлек киемін,
Қос етегі бүрмелі
Қамзол кидім қынай бел
Толған ою-өрнекке.
«Билесін» деп сұрайды ел,
Өнерімді көрмекке
О.Асқар
|
Балалар марш музыкасына ілесіп, аяқты ырғақпен баса отырып музыка залына келеді.
Амандасады.
Бір-біріне тілек айтып, алақандарының жылуын береді.
Жеңіл әуенмен аяқтарян жеңіл басып жүгіреді.
|
Ұйымдастырушылық – ізденістік
|
-Балалар, өлеңде кім туралы айтылып отыр? Биді кім билейді? Теледидардан, түрлі концерттерден, өздеріңнің араларыңнан да бишілерді көріп жүрсіңдер. Сәнді киімкиіп, түрлі биді билейтін адамдарды биші деп атайды.
Сендердің де билегілерің келе ме?
Музыка тыңдау: «Би» (Е.Андосов)
-Музыканы ести отырып, қандай би билеуге болатынын көз алдарыңа елестетіңдер ме? Ырғақпен алақанды соғуға аяқты топылдатуға атқа шапқан секілді шабуға, серіппелі отыруға болады.
Өткен сабақтағы әндерді еске түсіріп, қайталау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
