Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы


Қостілділік: балық-рыба, жүзу-плавать, Көрнекіліктер



бет19/23
Дата25.01.2022
өлшемі103,15 Kb.
#114216
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Байланысты:
Вариатив тех карта

Қостілділік: балық-рыба, жүзу-плавать,

Көрнекіліктер:  су, бояу, қылқалам, сүлгі, қағаз, ұшбұрыш пішіні үлгісі



Оқу қызметінің кезеңдері


Педагогтің іс - әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Балалардың назарын аквариумға аударады.

Бұл не?


Балықтар қандай?

Аквариумға қызыға қарайды

Ұйымдастыру- іздестіру

«Не қайда болады» ойыны

Мақсаты: логикаларын дамыту. Гүлдің, астың, балықтарын суретін көрсетіп, олардың қандай болатынын сұрайды

Үлгі суретін көрсетеді, сипаттатады

Балықтың суреттерін салу реттілігі:



Сергіту сәті

«Жүре ме, жүзе ме?» ойыны

Құрлықта және суда тіршілік ететін жануарларды атайды. Оның жүретінін немесе жүзетінін қимылмен көрсету керектігін түсіндіреді.






Сурет салу әдістерін естеріне салады. Ұқыпты жұмыс істеу керектігін ескертеді.
Сөздік жұмысы

«Түрлі түсті , балық» сөздерінің мағынасын түсіндіреді.

Мақал

Еңбегі аздың өнбегі аз



Мақалдың мағынасын түсіндіреді

Сұрақтарға жауап береді.

Гүл / құмырада, ас/ыдыста, балыұ/ суда

Ұшбұрыш пішінді үлгіге қарап салады

Қүйрығын кішкентай ұшбұрыштан салады.


Жүзетін болса, ұолдарымен қимыл жасайды.

Жүретін болса ,жай орындарынан тұрады

Балықты құрастырады.

Жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.

Мақалды тыңдап мағынасын түсініп алады





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет