Жиренше шешен –ақыл- парасаттың, тапқырлықтың символы (5-сынып) - 1.Аңыз әңгімені оқыта отырып,сөйлеу тілін дамыту,сұрақ қоя білуге,жауап бере білуге үйрету;
- 2.Ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру,
- мәтінді дұрыс түсініп оқуға,практикалық жұмыс арқылы тілін дамыту;
- 3.Әңгіме арқылы ұлы адамдар өмірін өнеге
- ете отырып,адам бойындағы жақсы қасиеттерді,ақылдылығы мен тапқырлығын
- оқушы бойына дарыту;
-
- Сабақтың түрі: қорытынды сабақ
- Өткізу әдісі: Ұжымдық,СТО техноло –
- гиясы
- Сабаққа қажет
- құрал-жабдық: Интерактивті тақта,
- Электронды оқулық
- (5-сынып)
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.(Топқа бөлу) Қызығушылықты ояту (Аңыз туралы) Мағынаны ажырату (Топпен жұмыс) Ой-толғаныс (Мақалдың мәні) Аңыз әңгіме Әз Жәнібек хан бір топ нөкерлерімен серуен құрып келе жатса,алдынан7-8 жасар бала шығады. Үсті-басы жұлым-жұлым екен. Хан одан: - Әз Жәнібек хан бір топ нөкерлерімен серуен құрып келе жатса,алдынан7-8 жасар бала шығады. Үсті-басы жұлым-жұлым екен. Хан одан:
- -Бұл елсізде неғып жүрген баласың?
- -Сүтін ішіп жүрген жалғыз інгенім бар еді,содан айрылып қалып,осы даладан іздеп жүрмін.
- -Інгенді тұсап қойсаң етті?
- -Тұсап жүруші едім,тұсауы үзіліп кетті.
- Жәнібек те баланың айтқан жұмбағын түсіне қойыпты.
- -Е-е,шешең өліп,ана сүтінен айрылған жетім бала екенсің ғой,кел, атыма мінгес,-деп Жиреншені
- үйіне апарып жуып-шайып,киіндіреді.
- Ауыл адамдары оны түсіне қарап “Жиренше бала” атап кетіпті.
1-тапсырма - 1.Жиреншенің жігітке қойған жұмбағын
- айтып,түсіндіріп беріңіз.
- 2.Жиреншенің жолдасынан бөлек үйге түсуіне не себеп болды?
- 1.Қыздың Жиреншеге айтқан жұмбағын
- айтып,түсіндіріп беріңіз.
- 2. Жиренше қыздың ақылды екенін ал-
- ғаш қалай сынады?
2-тапсырма - 1. Жиреншенің тапқырлығын көрсеткен
- жерін тауып оқыңыз.
- 2. Жиреншенің кедейлігін көрсеткен
- тұсын әңгімеден тауып оқыңыз.
- 1.Қарашаштың тапқырлығын көрсеткен
- тұсын тауып оқыңыз.
- 2. Қарашаштың ақылдылығын әңгімеден
- тауып оқыңыз.
Концептуалдық кесте 3- тапсырма - Өзің ұнаған бір кейіпкерге хат жаз.
Салыстыру Салыстыру 4- тапсырма - 4- тапсырма
- Ой-толғаныс
- Қандай оқиғаға байланысты айтылған?
- Көрініс көрсету
- 1.Есірген хан елді ермек етер. 2.Кедейлігіне қарама,кісілігіне қара.
- Көрініс көрсету
- 1. Ердің жақсысы елімен ойласады.
- Әйелдің жақсысы ерімен ойласады.
- 2.Шешеннің сөзі мерген,
- Шебердің көзі мерген
Бес жолды өлең - 1. Зат есім (кім?)
- 2. Сын есім (қандай?)
- 3. Етістік (қайткен?)
- 4. Сөйлем (Өлең мазмұны)
-
Аңыз әңгімеде кейіпкер кім? - Аңыз әңгімеде кейіпкер кім?
- а) адамдар В) жануарлар с)құстар
- Жиренше туралы әңгіме ауыз әдебиетінің қай түріне жатады?
- А) ертегі в)өлең-жырлар с)аңыз әңгімелер
- Жиренше қандай адам?
- А)ақылсыз в)ақылды с)бай
- Жиренше қандай үйде тұрды?
- а) қараша үйде в)ақ үйде с)зәулім үйде
- Жиренше Қарашашқа неге қызықты?
- А)сұлулығына в)кедейлігіне с)ақылдылығына
- Бай неге Жиреншеге қызын бергісі келді?
- А)кедей болған соң в)ақылына с)көркіне
Үйге тапсырма: Жиренше-даналық иесі (ойтолғау) Бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |
