11.1 Көру мүшесі, құрылысы, қызметі. Көздің аккомодациялық аппараты
11.2 Көздің қосалқы мүшелері Көз жастық аппараты. Көру анализаторының өткізгіш жолдары мен орталықтары
11.3 Есту мүшесі. Құрылысы. Өткізгіш жолдары мен орталықтары.
11.4 Тепе-теңдік ағзалар. Құрылысы. Өткізгіш жолдары.
11.5 Дәм және иiс сезу мүшелерi. Өткiзгiш жолдары мен орталықтары. Терi және оның туындылары. Қорытынды сабақ.
4. Оқу-әдістемелік жабдықталуы:
Ұсынылатын әдебиет:
1. Рақышев А.Р. адам анатомиясы І,ІІ том 2004
2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,ІІ,ІІІ том. Алматы: «Кітап», 2006.
3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,ІІ,ІІІ,ІV том. Астана: «Фолиант», 2005.
1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы Қарағанды., 1993.
2. Нұрмұхамбетова Б.Н. Лимфа жүйесінің функционалдық анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.
Көрнекі және техникалық құралдар: өзіндік жұмыстарға арналған кестелер, муляждар, планшеттер, плакаттар, торс, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ, компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы және т.б.
Тест: 720 сұрақ.
Остеология бойынша – 75, краниология бойынша – 23, артросиндесмология бойынша- 36, миология бойынша – 79, ас қорыту жүйесі бойынша – 63, тыныс алу жүйесі бойынша -36, несеп жүйесі бойынша – 46, жыныс жүйесі бойынша – 36, жүрек қантамыр жүйесі бойынша – 217, нерв жүйесі бойынша – 61, эндокриндік және иммундық жүйе бойынша – 23, сезім ағзалары бойынша – 25.
5. 2011-2012 оқу жылының жұмыс бағдарламасына енгізілген өзгертулер мен қосымшалар
2011-2012 оқу жылының жұмыс бағдарламасына өзгертулер енгізілген жоқ.
Жұмыс бағдарламасы қайта қаралды және енгізілген өзгертулер кафедра мәжілісінде бекітілді. «____»________2011ж. №____ хаттама
Кафедра меңгерушісі, профессор ____________ Сисабеков Қ.Е.
Енгізілген өзгертулер ТжКББФ деканымен келісілген:
____________________________ Отыншиев М.А.
«____»________2011ж.
Әдістемелік кеңес төрайымы:
____________________________ Джуманкулова Н.Р.
«____»________2011ж.
Достарыңызбен бөлісу: |
