ЖҰмыс бағдарламасы пән: Клиникалық медицинаға кіріспе Пән коды кмк 3219 Мамандық 5В110400 «Медициналық-профилактикалық іс»

1. Жүрек шегінің патология бағытына ығысатын мысал :

1. 
   обтурациялық ателектаз
   
2. 
   экссудативті плеврит
   
3. 
   гематоракс
   
4. 
   пневматоракс
   
5. 
   гидроторакс
   

1. 
   экссудативті плеврит
   
2. 
   пневмосклероз
   
3. 
   пульмонэктомия
   
4. 
   өкпенің рагі
   
5. 
   обтурациялық ателектаз
   

1. 
   2 – і қабырға аралығында төс қырлары тұсында
   
2. 
   2 – і қабырға аралығында парастернальды сызық бойында
   
3. 
   3 - і қабырға аралығында төс қырлары тұсында
   
4. 
   3 - і қабырға аралығында парастернальды сызық бойында
   
5. 
   ортангы бугана сызыгы бойынша екінші қабырға аралығында
   

1. 
   60 – 80 рет
   
2. 
   80 -90 рет
   
3. 
   60 – 100 рет
   
4. 
   60 – 84 рет
   
5. 
   50-90 рет
   

1. 
   жедел қансырау
   
2. 
   сарғаю
   
3. 
   уремия
   
4. 
   миға қан құйылу
   
5. 
   микседема
   

1. 
   жыбыр аритмиясы
   
2. 
   А – V блокада
   
3. 
   экстрасистолия
   
4. 
   тахикардия
   
5. 
   жыбыр аритмиясы
   

1. 
   экссудативті перикардит
   
2. 
   миокардит
   
3. 
   іш сүзегі
   
4. 
   жүрек жеткіліксіздігі
   
5. 
   миокард инфарктісі
   

1. 
   қан қысымы денгейі
   
2. 
   пульс толқындарының дұрыстығы
   
3. 
   қан көлемі
   
4. 
   жүрек соғысы жиілігі
   
5. 
   жүрек соғысы сиреуi
   

1. 
   қолқа стенозы
   
2. 
   митральді жетіспеушілік
   
3. 
   қолқа қақпашалары жетіспеушілігі
   
4. 
   тахикардия
   
5. 
   брадикардия
   

1. 
   іш сүзегіне
   
2. 
   экстрасистолияға
   
3. 
   жыбырлы аритмияға
   
4. 
   журек жетіспеушілігіне
   
5. 
   жабысқақ перекардитке
   

1. Жүректің салыстырмалы шекарасы:

Оң жаңы – төстің оң қырынан 1 см сыртқары

Сол жағы – бұғанаорта сызығынан 3 см ішке

Жоғарғысы IV қабырға

Тамыр шоғырының ені – 3 см

1. Осы науқастағы перкуторлық параметрлерді қалай бағалайды?

2. Жүрек енін қалай бағалайды?

3. Жүрек конфигурациясы қалай өзгереді?

4. Жүрек соққысы болады ма?

5. Жүрек соққысының күшеюі болады ма?
2. Жүрек ұшында қолтықастына, семсер тәрізді өсіндінің негізіне, Боткин нүктесіне, митралді қақпақша проекциясы аймағана таралатын систолалық шу естіледі. Ны тыңдау максимумы – жүрек ұшы.

1. Шуға қандай себеп болғаны туралы ойлауға болады?

2. Жүрек тондары өзгереді ма?

3. Бірінші тонның дыбыстылығы қандай?

4. Екінші тонның дыбыстылығы қандай?

5. Өкпе артериясы үстінен 2 тонның дыбыстылығы қалай естіледі?

1. 
   Тақырыбы №7: Электрокардиограмма. Диагностикалық маңызы.
   
2. 
   Мақсаты: ЭКГ талдау әдістерін, ЭКГ хаттамасын толтыру әдістемесін меңгеру.
   
3. 
   Тапсырма:
   

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.
  

4. 
   Орындау түрі:
   

- интеллект-карта

- «кейс-стади»

- буклеттер, реферат

- постерлік баяндама

- тақырып бойынша эссе

- кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

1.Презентация – өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және көркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2.Интеллект карта, кейс-стади және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек.

Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

7. 
   Әдебиет:
   
8. 
   Бақылау (сұрақтар, тестілер, есептер және т.б.):
   

1. Қазіргі электрокардиографтардың құрылысы қандай?

2. ЭКГ жұмыс істеу принциптері.

3. ЭКГ тіркеу жүйесі.

4. Дені сау адамдардың ЭКГ қандай элементтерді ажыратады?

5. ЭКГ қандай тәртіппен жүргізеді?

1. ЖИА анықтауда қандай аспаптық әдістердің ішінде ең бірінші ... жүргізіледі.

1. 
   ЭКГ
   
2. 
   эхокардиография
   
3. 
   жүректің тік проекциясындағы рентгеноскопия
   
4. 
   миокардтың технециймен сцинтраграфиясы
   
5. 
   коронарлы ангиография
   

1. 
   ЭКГ-да патологиялық Q тісшесі анықталады
   
2. 
   тыртықтың пайда боуынан кейін 2-6 ай және одан астамсақталады
   
3. 
   ST интервалы изолиниядан төмен
   
4. 
   ST интервалы изолинияда
   
5. 
   тығыз тыртықтыңтүзілуі
   

1. 
   монофазалы қисықтың түзілуі
   
2. 
   Т тісшесінің инверсиясы
   
3. 
   ЖЭӨ қалпының түзілуі
   
4. 
   жүрек ырғағының бұзылуы
   
5. 
   өткізгіштіктің бұзылуы
   

1. 
   QRS кешенінің түзілуі
   
2. 
   ST изолинияға жақын
   
3. 
   Т тісшесі теріс, коронарлы
   
4. 
   R тісшесі жоғарылайды
   
5. 
   терең патологиялық Q тісшесінің түзілуі
   

1. 
   ST изолиниядан жоғары
   
2. 
   ST изолинияда
   
3. 
   Т қалыпқа келеді немесе теріс мәнді
   
4. 
   R жоғарылайды
   
5. 
   терең Q тісшесінің төмендейді
   

1. 
   жүрек бұлшықетінің барлық қабатын зақымдалуы
   
2. 
   субэндокардиалды орналасады
   
3. 
   жүрек бұлшықетінде орналасады
   
4. 
   оң жақ жүрекшеде орналасады
   
5. 
   субепикардиалды орналасады
   

1. 
   QRS кешенінің түзілуі
   
2. 
   QRS кешенінің кеңеюі
   
3. 
   қарыншалық кешеннің тек соңғы бөліктерінің өзгеруі
   
4. 
   S тісшесінің тереңдеуі
   
5. 
   R тісшесінің төмендеуі
   

1. 
   ST сегментінің көтерілуі
   
2. 
   R тісшесінің серпімі төмендеген
   
3. 
   патологиялық Q тісшесі
   
4. 
   R тісшесі жоғарылайды
   
5. 
   Т теріс, коронарлы
   

1. 
   ауырсынуды басқаннан кейін қарыншалық кешенінің соңғы бөліктері өзгерістерінің қалпына келуі (алдыңғы ЭКГ белгілерінің қалыпты болуы)
   
2. 
   ST сегментінің көтерілуі
   
3. 
   T тісшесінің инверсиясы
   
4. 
   ST сегментінің депрессиясы
   
5. 
   жүрек ырғағының бұзылуы
   

1. 
   миокардтың технециймен сцинтиграфиясы
   
2. 
   ЭхоКГ
   
3. 
   сол қарыншаның вентрикулография
   
4. 
   коронография
   
5. 
   ФКГ
   

ЭКГ элементтеріне сипаттама беріңіз: P= 1-2 мм. 0,08 - 0,1 сек, PQ =0,12-0,18 сек

QRS=0,06-0,1 сек, Q=0,03 сек, R=5-15 мм, Т=2,5-6 мм, U=1 мм,, S=2,5-6 мм.
Есеп №2
ЭКГ хаттамасын тексеру және толтыру.

1. а) сол: Р тісшесі жоғары, I, II, avl, v5, v6 тіркемелерінің екі фазалы болуы

б) оң: III, II, avf, v1, v2 тіркемелерінде P тісшесі жоғары және кең (пульмоналды)

2. а) сол: I, II, avl, v5, v6 тіркемелеріндегі R тісшесі жоғары және кеңейген,

III, avf, v1, v2 тіркемелерінде S тісшесі терең

б) III, II, avf, v1, v2 тіркемелерінде R тісшесі жоғары және кеңейген,

I, avl, v5, v6 тіркемелерінде S тісшесі терең

1. 
   Тақырыбы №8: Эхокардиография. Диагностикалық маңызы.
   
2. 
   Мақсаты: Жүректің әртүрлі құрылымдарындағы (қақпақшалар, қарыншалар, қарыншааралық миокарды) ультрадыбыстық импульсті бейнелерін қолдануға негізделген, жүректі зерттеу әдісімен таныстыру.
   
3. 
   Тапсырма:
   

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.
  

4. 
   Орындау түрі:
   

- интеллект-карта

- «кейс-стади»

- буклеттер, реферат

- постерлік баяндама

- тақырып бойынша эссе

- кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

5. 
   СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
   

2.Интеллект карта, кейс-стади және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек.

Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Терапия бакалавриат кафедрасында 5В110400 «Медициналық-профилактикалық іс»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген

6. 
   

   1	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
   		Жақсы	Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялады. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
   		Қанағатта-нарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
   		Қанағаттанар-лықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
   2	Интеллект карталар, кейс-стади және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
   		Жақсы	Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
   		Қанағаттанар-лық	Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
   		Қанағаттанар-лықсыз	Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
   3	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
   		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
   		Қанағаттанар-лық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
   		Қанағаттанар-лықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

   Тапсыру мерзімі: 4-апта
   
7. 
   
   Каталог: kafedra -> terap bak
   kafedra -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «культурология» Для направления 521400
   kafedra -> Побічна дія ліків
   kafedra -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Мейірбике ісі негіздері» Мамандығы: 0302000 «Мейірбике ісі»
   kafedra -> ЖҰмыс бағдарламасы пәні: «Тіршілік қауіпсіздік негіздері» Пән коды: tkn мамандық : «Дәрігерлік емдеу ісі»
   kafedra -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Клиникаға кіріспе» Мамандығы: 0301000
   kafedra -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Клиникаға кіріспе» Мамандығы: 0304000 «Стоматология»
   kafedra -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Клиникаға кіріспе» Мамандығы: 0301000
   terap bak -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: Клиникалық медицинаға кіріспе Пән коды кмк 3220 Мамандық 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» Оқу сағатының
   terap bak -> «бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие
   
   
   
   жүктеу/скачать 7,26 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: