ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
3деңгейлі СМК құжаты
|
ОӘКҚ
|
ОӘКҚ 042-18.21.1.05/01 - 2013
|
ОӘКҚ
«Қазақстанның перспективті дақылдары» пәнінен оқытушыға арналған жұмыс жоспары
|
№ ___ басылым
«__ » ____20___ж.
|
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
6М080100 Агрономия мамандығына арналған
«ҚАЗАҚСТАННЫҢ ПЕРСПЕКТИВТІ ДАҚЫЛДАРЫ» ПӘННІҢ ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
СЕМЕЙ –2013
Алғы сөз
1 ҚҰРАСТЫРҒАН
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің «Агротехнология және орман ресурстары» кафедрасының профессоры, а/ш ғылымдарының докторы Курманбаев С.К.
« » 20 жыл
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ:
2.1. «Агротехнология және орман ресурстары» кафедрасының мәжілісінде.
Хаттама « » 20__ жыл, №___
Кафедра меңгерушісі ________Сейлгазина С.М.
2.2. Аграрлық факультетінің оқу-әдістемелік бюро мәжілісінде
Хаттама « » 20__ жыл, №____
Төраға ______Тлеубаева А.В.
3 БЕКІТЕМІН:
Университеттің оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде қаралды және баспаға ұсынылды
Хаттама « » 20 жыл, №___
ОӘК төрағасы__________ Искакова Г.К.
4 БІРІНШІ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН
МАЗМҰНЫ
Жалпы жағдайлар
Пәнді оқу бойынша әдістемелік нұсқаулар
Курстың форматы мен саясаты
Баға қою саясаты
Пәннің мазмұны және сабақтардың түрлері бойынша сағаттар
СОЖӨЖ және СӨЖ мазмұны
Пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік жоспары
Қолданылған әдебиеттер
1 ҚОЛДАНУ САЛАСЫ
Жұмыс бағдарламасы «Қазақстанның перспективті дақылдары» пәнінен 6М080100 - Агрономия мамандығына арналған.
НОРМАТИВТІ СІЛТЕМЕЛЕР
«Қазақстанның перспективті дақылдары» пәнінің оқытушыларға арналған жұмыс оқу бағдарламасы осы пәннің оқу процесін ұйымдастыру ретін келесі құжаттардың талаптары мен ұсыныстарына сәйкес орнатады:
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің ҚР МЖМБС 3.08.359-2006 бұйрығымен бекітілген 5В080100 «Агрономия» мамандығы бойынша 23.12.2005 ж. № 779 орнына енгізілді.
- Университет стандарты СТУ 042-ГУ-4-2013 «Пәннің оқу- әдістемелік кешенінің дайындауға және әзірлеуге қойылатын жалпы талаптар»;
- ДП 042-1.01-2013 Құжаттық процедура «Пәннің оқу- әдістемелік кешенінің құрылымы және мазмұны».
ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЛАР
3.1 Пән туралы қысқаша дерек: «Қның перспективті дақылдарыазақста» пәні 2 семестрде оқытылады, пәннің оқытылатын мерзімі 15 жұма, жалпы көлемі – 180 сағат. Курс емтиханмен аяқталады.
3.2 «Қазақстанның перспективті дақылдары» пәнінің мақсаты:
студенттерді егістік дақылдардың морфологиялық құрлысымен және биологиялық ерекшеліктерімен таныстыру;
ауыл шаруашылық дақылдарының алдыңғы қатарлы өсіру технологияларын оқып үйрету;
3.3 Курстың негізгі міндеті: студенттерге селекция және тұқым шаруашылығы саласы бойынша жеткілікті мөлшерде теориялық және тәжірибелік білім беру.
3.4 Оқу нәтижесінде
«Қазақстанның перспективті дақылдары»– Ауыл шаруашылық дақылдарын өсірудің және жоғары өнімдерін алудың агротехникалық шараларын жасап, экономикалық тиімді, еңбек және құрал жабдықтар шығыны аз, сапалы өнім алуды болып табылады.
Пәнді оқу нәтижесінде студенттер мынаны білуі керек:
селекцияның қазіргі таңда пайдаланылатын әдістерін және олардың биология ғылымында ашылған жаңалықтар негізінде даму жолдарын;
селекция мен тұқым шаруашылығының негізгі биологиялық тұрақты нысаны сорт туралы түсінік мәліметтерді, оның ауыл шаруашылығындағы өндірісі үшін маңызын, жергілікті, селекциялық сорттардың ерекшеліктерін;
Сортсынақты ұйымдастыруды, сорттарды аудандастыруды;
Элита тұқымына мемлекеттік стандарттар бойынша қойылатын талаптарды;
Сатылатын тұқымға берілетін сорттық үстеме ақы мөлшерін;
Өздігінен айқас тозаңдалатын және вегетативтік жолмен көбейетін дақылдардың элиталық тұқымын өндіру әдістері мен жүйесін;
Пәнді оқу нәтижесінде студенттер игеруге тиісті:
Будандастыру тәсілі мен шағылыстыру техникасын;
Жеке және жаппай сұрыптау жүргізуді;
Сорттық және тұқымдық егістіктерге апробация жүргізуді;
Селекция және тұқым шаруашылық құжаттарды рәсімдеуді;
Бастапқы тұқым шаруашылығын ұйымдастыруды және осы жүйеде сорттарды жақсарту жолдарын;
Дәнді-дәнді бұршақ дақылдарының элиталық тұқымын өндіруді;
Жүгерінің ұрықты және ұрықсыз аналог линаларының тұқымын өсіруді;
Клондық сұрыптарды пайдаланып, картоптың вируссыз элитасын өсіруді.
3.5 Курстың пререквизиттері:
Ботаника;
Өсімдіктер физиологиясы;
Физика;
Химия;
3.6 Курстың постреквизиттері:
Жеміс-көкөніс шаруашылығы;
Ауыл шаруашылық дақылдарының селекциясы және тұқым шаруашылығы;
Ауыл шаруашылығы өсімдіктер биотехнологиясы;
Өсімдік шаруашылығы;
Өсімдік шаруашылық өнімдерін сақтау және өндіру технологиясы.
3.7 Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Кесте –1
Курс
|
Семестр
|
Кредит
|
Дәріс сағат
|
Зертхана, сабақ, сағ.
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
Бар
лығы
|
Қорытынды бақылаудың түрі
|
2
|
3
|
2
|
30
|
30
|
30
|
90
|
180
|
Емтихан
|
4 ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ (МОДУЛЬ)
Кесте – 2
Тақырыптардың атауы және олардың мазмұны
|
Сағат саны
|
1
|
2
|
1 бөлім
|
|
1 модуль Дәнді дақылдарының жалпы сипаттамасы және өсіру технологиясы
|
1 блок Дәнді дақылдары (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
Дәріс тақырыптары
|
1. Кіріспе. Тұқым шаруашылығы пәнінің маңызы және мәні.
Өсімдік шаруашылығының пән аралық байланысы. Өсімдік шаруашылығы міндеті және халық шаруашылығында алатын орыны. Өсімдік шаруашылығындағы зерттеу тәсілдері
|
1
|
Күздік дақылдарының жалпы сипаттамасы. Народнохозяйственное значение культуры или группы культур. Морфологические и биологические особенности. Строение и химический состав зерна. Фаза роста и развития растений. Факторы, нарушающие нормальной налив и созревание зерна (полегание, марозобойность) и меры борьбы с ними.
|
1
|
Жаздық және күздік бидай. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Основные центры культур яровой и озимой пшеницы. Увеличение производства высококачественных мягких и твердых сортов пшеницы.
|
1
|
Жаздық және күздік арпа. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания. Осыпаемость и 5особенности уборки.
|
1
|
Күздік қара бидай. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания.
|
1
|
Сұлы. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология возделывания овса.
|
1
|
Жүгері. Значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания. Система удобрений. Обработка почвы, применение гербицидов. Посев: сроки, норма высева, глубина заделки семян. Уход за посевом
|
1
|
Тары. Қонақ жүгері. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания проса. Специализация выращивания сорго (зерно, корм). Морфология и биология культуры. Приемы возделывания и особенности уборки.
|
1
|
Күріш. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания. Рисовые севообороты. Особенности подготовки почвы под рис. Способы посева. Уход и уборка риса.
|
1
|
Қарақұмық. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания
|
1
|
2 модуль Дәнді бұршақ дақылдарының жалпы сипаттамасы және өсіру технологиясы
|
2 блок Дәнді бұршақ дақылдары (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
11.Асбұршақ. Үрмебұршақ. Қытайбұршақ. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Особенности агротехники
|
1
|
Жасымық. Ноқат. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Место в севообороте. Обработка почвы. Уход за посевом.
|
1
|
3 модуль Тамыржемістер, түйнекжемістер және бақша дақылдарының жалпы сипаттамасы және өсіру технологиясы
|
3 блок Тамыржемістер (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
Қант қызылшасы. Азықтық қызылша. Народнохозяйственное значение культуры. Морфологические и биологические особенности. Место в севообороте. Обработка почвы. Уход за посевом
|
1
|
4 блок Түйнекжемістер (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
Картоп. Значение, основные зоны производства картофеля. Морфологические и биологические особенности. Технология выращивания. Особенности роста и развития. Клубнеобразование и рост клубней. Роль органических удобрений при выращивании картофеля
|
1
|
5 блок Бақша дақылдары (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
Бақша дақылдары. Қарбыз. Қауын. Асқабақ. Народнохозяйственное значение. Пищевая ценность. Основные районы бахчеводства Казахстана. Биологические особенности бахчевых культур (арбуз, дыня, тыква). Классификация, сорта. Технология выращивания
|
1
|
Зертханалық сабақтар
|
|
Ауыл шаруашылығы дақылдарының тұқымдары мен жемістері. Астық дақылдарының дәні. Дән қоспасының сараптамасын жүргізу.
|
1
|
Астық дақылдарының құрылысы. Дәнді дақылдарды дәніне және гүл шоғырына қарап ажырату.
|
1
|
Бидай түрлерін анықтау. Қатты және жұмсақ бидайларды масағына қарап анықтау.
|
1
|
Арпа түрлерін және түр тармақтарын, топтарын ажырату. Масағы және дәні бойынша морфологиялық өзгешелігін зерттеу.
|
1
|
Сұлы түрлері мен түршелерін анықтау.
|
1
|
Жүгері өсімдігінің құрылыс ерекшеліктері. Жүгері дәнінің құрлысы. Түр тармақтарын анықтау.
|
1
|
Күріш өсімдігінің құрылыс ерекшеліктері. Түрі және бір түрін анықтау.
|
1
|
8. Тары. Құрылыс ерекшеліктері және жіктеу.
|
1
|
Қонақ жүгері. Құрылыс ерекшеліктері. Қонақ жүгерінің топтары және түрлерін анықтау.
|
1
|
Асбұршақ. Құрылыс ерекшеліктері. Асбұршақтың жіктелуі.
|
1
|
11.Қытайбұршақ, ноқат өсімдіктерінің құрылыс ерекшеліктері. Тұқымдары бойынша қытайбұршақтың түртармақтарын анықтау.
|
1
|
12.Сиыржоңышқа. Құрылыс ерекшеліктері. Құрылысы және жіктелуі. Сиыржоңышқаның құрылыс ерекшеліктерін анықтау.
|
1
|
13. Үрмебұршақ. Құрылыс ерекшеліктері. Түр және түртармақтарын анықтау.
|
1
|
14.Бөрібұршақ. Түрі және бір түрін анықтау.
|
1
|
15.Картоп – морфологиялық құрылысы. Түйнектің түзілу ерекшеліктері. Картоптың құрылысын анықтау.
|
1
|
2-ші бөлім
|
|
4 модуль Майлы және эфирмайлы дақылдардың жалпы сипаттамасы және өсіру технологиясы
|
|
6 блок Майлы дақылдар (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
|
Дәріс сабақтары
|
|
1.Майлы дақылдар. Майлы дақылдардың маңызы. Ботаникалық әртүрлілігі.
|
1
|
2,3. Күнбағыс. Халық шаруашылығындағы маңызы. Жіктелуі. Өсіру технологиясы.
|
2
|
4.Қыша. Народнохозяйственное значение. Особенности биологии и агротехники сизой и белой горчицы.
|
1
|
5.Мақсары. Народнохозяйственное значение. Морфологические и биологические особенности и агротехника.
|
1
|
6.Жер жаңғағы (арахис). Морфология, биология и агротехника.
|
1
|
7 блок Эфир майлы дақылдар (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
7,8. Эфир майлы дақылдар (кориандр, анис). Разнообразие эфирномасличных растений и их использование. Особенности биологии и технологии выращивания.
|
2
|
9. Зере. Жалбыз. Особенности биологии и технологии выращивания.
|
1
|
8 блок Талшықты дақылдар (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
10,11. Талшықты дақылдар (мақта). Значение прядильных культур, группировка и районы их возделывания. Основные виды хлопчатника. Сорта хлопчатника. Технология выращивания. Системы удобрений. Подготовка семян. Способы посева.
|
2
|
5 модуль Есірткілі дақылдарының жалпы сипаттамасы және өсіру технологиясы
|
9 блок Темекі және қара темекі (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
12,13. Есірткілі дақылдары (темекі және қара темекі). Значение табака и махорки, районы возделывания. Подготовка рассады. Уборка и первичная обработка сырья.
|
2
|
6 модуль Азықтық шөптердің жалпы сипаттамасы және өсіру технологиясы
|
10 блок Топинамбур. Көпжылдық және бұршақ дақылдары (морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы)
|
14,15. Малораспространенные (нетрадиционные) кормовые растения. Земляная груша. Значение, использование для технических целей, на силос и для выпаса животных. Особенности биологии и возделывания.
|
2
|
Лабораторные занятия
|
|
1,2.Арбузы. Особенности строения растений. Определение видов и разновидностей по плодам и семенам. Определить особенности строения растений. Определение видов и разновидностей по плодам и семенам.
|
2
|
Дыня, тыква особенности строения растений. Определить особенности строения растений.
|
1
|
4.Отличие масличных культур по семенам, листьям и плодам. Определить масличные культуры по плодам и семенам. Из полученной смеси семян и плодов масличных растений, выделить отдельно плоды, отдельно семена.
|
1
|
5.Особенности строения растений подсолнечника, его классификация. Определение панцирности семянок. Определить особенности строения растений подсолнечника, его классификация. Определить панцирность семянок.
|
1
|
6.Сафлор. Особенности строения растения. Определение типов сафлора. Определить
особенности строения растения. Определить типы сафлора.
|
1
|
7.Кунжут. Особенности строения растения. Определить особенности строения растения.
|
1
|
8.Арахис. Особенности строения растения Определить особенности строения растения..
|
1
|
9,10.Эфирномасличные культуры, определение их по семенам и плодам. Определить эфирномасличные культуры по плодам и семенам.
|
2
|
11,12.Определение прядильных культур по морфологическим признакам. Определить семена прядильных культур и зарисовать.
По гербарию изучить морфологические признаки прядильных растений. Зарисовать.
Познакомиться с анатомическим строением поперечного среза стеблей льна, конопли, кенафа (на готовых препаратах, под микроскопом). Зарисовать пучки лубяных волокон (найти их в коре), древесину и сердцевину.
|
2
|
13,14.Табак и махорка. Определение групп, подгрупп и типов табака. Определить группы, подгруппы и типы табака.
|
2
|
15.Видовой состав нетрадиционных культур. Особенности строения. Определить особенности строения земляной груши.
|
1
|
СОӨЖ ЖӘНЕ СӨЖ МАЗМҰНЫ
Дәнді дақылдардың маңызы және таралуы.
Бидайдың жіктелуі.
Арпаның жіктелуі.
Арпаның ботаникалық сипаттамасы
Сұлының жіктелуі.
Сұлының ботаникалық сипаттамасы
Арпаның гүл шоғыры
Сұлының гүл шоғыры
Қара бидайдың жіктелуі
Қара бидайдың ботаникалық сипаттамасы
Жүгерінің жіктелуі
Тарының жіктелуі
Тарының ботаникалық сипаттамасы
Асбұршақтың биологиялық ерекшеліктері
Дәнді бұршақ дақылдарының жалпы сипаттамасы
Қытайбұршақтың жіктелуі
Жабайы қытайбұршақтың сипаттамасы
Тарының биологиялық ерекшеліктері
Кәдімгі үрмебұршақтың түрлерінің сипаттамасы
Майлы дақылдардың маңызы, таралуы, қолданылуы
Күнбағыстың ботаникалық сипаттамасы
Йодты май бойынша өсімдік майының топтары және оларды пайдалану
Күнбағыстың жіктелуі
Қант қызылшасының биологиялық ерекшеліктері
Зығырдың жіктелуі
Зығырдың биологиялық ерекшеліктері
Зығырдың сипаттамасы
Мақтаның биологиялық ерекшеліктері
Кендірдің жіктелуі
Кендірдің географиялық формалары және олардың сипаттамасы
Зығырдың маңызы, таралуы және қолданылуы
6 ПӘННІҢ ОҚУ –ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
Кесте – 3
Тақырыптары
|
Көрнекілік құрал-жабдықтар, плакаттар,зертханалық стендтері
|
Өздік жұмыс сұрақтары
|
Бақылау формасы
|
Дәрістік сабақ
|
Зертханалық сабақ
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Кіріспе. Өсімдік шаруашылығы пәнінің маңызы және мәні.
|
Ауыл шаруашылығы дақылдарының тұқымдары мен жемістері.
|
Презентациялық көрнекілік, зертханалық жұмыс құрал жабдықтары
|
Қазақстанның агроклиматтық аймақтары және өсімдіктердің негізгі факторлармен қамтамасыз етілуі жайлы не білесіздер?
Қазақстанның қай облысының аймағы шөлейтті болып табылады?
Факторлардың жиынтық (қосынды ) әсер заңы жайлы не білесіздер?
Танаптық тәжірибе дегеніміз не ?
Вегетациялық тәжірибе дегеніміз не?
|
Ауызша
|
Күздік астықтар. Күздік бидай, күздік қарабидай, күздік арпа, күздік триптикан, күздік астықтардың өсіру технологиясы.
|
Астық дақылдарының құрлысы, дәнді дақылдарды дәніне және гүл шоғырына қарап ажырату.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Егістік дақылдар өнімділігін арттыруда тұқымның алатын орны.
Тұқым шаруашылығын шоғырландыру мен мамандандыру шаралары және оны өнеркәсіптік негізге көшірудің жетістіктері.
Тұқымның пайда болуы, толысуы және пісіп – жетілуі бойынша айырмашылықтары.
Тұқымның зақымдануы және оны азайтудың шаралары.
Тұқымның егістік өңгіштігі бойынша сараптама жүргізу жолдары.
|
Ауызша
|
Жаздық астықтар. Жаздық бидай, жаздық арпа, сұлы, жаздық астықтарды өсіру технологиясы.
|
Бидай түрлерін анықтау. Қатты және жұмсақ бидайларды масағына қарап анықтау.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Жаздық бидайдың ботаникалық ерекшелігін ата.
Өсіру технологиясының ерекшелігі.
Халық шаруашылығындағы маңызы.
Жаздық бидайды күтіп баптау іс-шаралары
|
Ауызша
|
Жүгері, қонақ жүгері өсірудің интенсивті технологиялары.
|
Арпа түрлерін және түр тармақтарын, топтарын ажырату.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Жүгерінің халық шаруашылығында алатын орыны қандай?
Жүгері өсіруде қолданылатын негізгі технологиялық іс-шаралар.
Жүгері мен қонақ жүгерінің биологиялық ерекшелігі қандай?
Қонақ жүгерінің халық шаруашылығында алатын орыны қандай?
Жүгері мен қонақ жүгеріні күтіп –баптау іс шаралары.
|
Ауызша
|
Тары, қарақұмық өсірудің интенсивті технологиялары.
|
Сұлы түрлері мен түршелерін анықтау.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Тарының халық шаруашылығындағы маңызы және ерекшелігі.
Тарының биологиялық ерекшеліктері.
Тары өсімдігін өсіруде қандай тыңайтқыштар қолданылады?
Тары тұқымын себуге дайынлдау әдістерін атаңыз.
|
Ауызша
|
Күріш өсірудің интенсивті технологиялары.
|
Жүгері өсімдігінің құрлыс ерекшеліктері. Жүгері дәнінің құрлысы. Түр тармақтарын анықтау.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Күріштің халық шаруашылығында алатын маңызы қандай?
Күріш дақылының биологиялық ерекшелігі.
Күріш өсімдігінің өсіруде қандай агротехникалық іс-шаралар қолданылады?
|
Ауызша
Тест сұрақтары
|
Дәнді бұршақ дақылдары. Ас бұршақ, үрме бұршақ, майбұршақ өсірудің интенсивті технологиялары.
|
Тары. Құрлыс ерекшеліктері және сыныптау.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Ас бұршақ, үрме бұршақ, май бұршақтың биологиялық ерекшелігі.
Халық шаруашылығында алатын орыны қандай?
Ас бұршағын өсіргенде қандай агротехникалық іс-шаралар жүргізіледі?
|
Ауызша
Бақылау сұрақтары
|
Сұрптау және селекциялық материалдарды бағалау әдістері.
|
Ас бұрышақ өсімдігінің құрлыс ерекшеліктер. Ас бұршақты сыныптау.
|
Презентациялық көрнекілік, Зертханалық жұмыс құрал -жабдықтары
|
Сұрыптау дегеніміз не?
Сұрыптаудың селекцияда алатын орыны қандай?
Селекциялық материалдарды бағалаудың әдістері қандай?
|
Ауызша
|
Мемлекеттік сортсынау және сорттармен будандарды аудандастыру.
|
|
|
Қазақстанның агроклиматтық жағдай бойынша өсімдік сорттарын таңдау әдістерін атаңыз?
Сорттармен будандарды аудандастыруда қандай іс-шаралар жүргізіледі?
|
Ауызша
|
7 ОҚУ–ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ КАРТАСЫ
Әдебиеттермен оқу әдістемелік оқулықтар тізімі
|
Сан мөлшері
|
Студенттер саны
|
Оқулықпен қамтамасыз ету пайызы
|
Қ. К. Әрінов, Қ.М. Мұсынов, А.Қ. Апушев, Н.А. Серекпаев, Н.А. Шестакова, С.С. Арыстанғұлов «Өсімдік шаруашылығы» , Алматы-2011жыл
|
25
|
2
|
100%
|
М.М. Жанұзақов. Өсімдік шаруашылығы. Алматы, 2007 жыл
|
15
|
2
|
100%
|
М.И. Кондрашкина
Лабороторно-практические заниятия по растениеводству, Москва-2006 г
|
15
|
2
|
100%
|
8 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР
Негізгі әдебиет:
Қ. К. Әрінов, Қ.М. Мұсынов, А.Қ. Апушев, Н.А. Серекпаев, Н.А. Шестакова, С.С. Арыстанғұлов «Өсімдік шаруашылығы» , Алматы-2011жыл
М.М. Жанұзақов. Өсімдік шаруашылығы. Алматы, 2007 жыл
М.И. Кондрашкина «Лабороторно-практические заниятия по растениеводству» Москва-2006 г
Қосымша әдебиет:
8.2.1.Вадима Г.В., Яблоков А Н., Синицына С.М. Семеноводство полевых культур. Л.: Колос, 1983
8.2.3.Прохоров И.А., Крючков А.В., Комиссаров В.А. Селекция и семеноводство овощных культур. - М.: Колос, 1997.
Достарыңызбен бөлісу: |
