Оқу жұмыс бағдарламасының Нысан
бекіту парағы ПМУ ҰСН 7.18.4/17
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректоры
________________ Пфейфер Н.Э.
20___ ж. «___»_____________
Құрастырушы: аға оқытушы Жунусова А.Р.
Психология және педагогика кафедрасы
5В050300 «Психология» мамандығының студенттеріне арналған
«Мінез-құлық ауытқу психологиясы» пәні бойынша
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Оқу жұмыс бағдарламасы 5В050300 мамандықтың типтік оқыту жоспары ҚРҮ 23.08.12 № 1080 қаулысымен бекітілген ЖБ және ЖООКББ МЖМС мен ҚР БжҒМ 16.08.13 № 343 бұйрығымен бекітілген ТОЖ негізінде құрастырылған.
Психология және педагогика кафедра отырысында ұсынылды 20__ж.«_____»__________№___хаттама
Кафедра меңгерушісі _____________ Е.И.Бурдина 20__ж.«_____»__________
Гуманитарлық-педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды “___” _________ 20 ж. № ____ хаттама
ОӘК Төрайымы ____________ С.К.Ксембаева 20__ж.«_____»__________
ОӘБ бастығы _____________ Е.Н. Жуманкулова 20__ж.«_____»__________
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған
20__ж. «____»_____________№___ хаттама
1 Пәннің төлқұжаты
Пәннің атауы «Мінез-құлық ауытқу психологиясы»
Компоненттің міндетті пәні
Оқу мерзімі мен кредит саны
Барлығы – 3 кредит
Курс: 1
Семестр: 2
Барлық аудиторлық сабақтары – 45
Дәрістер: 30
Практикалық/семинарлық сабақтар: 15
СӨЖ: 90
СӨЖО: 22,5
Жалпы – 135
Емтихан – 2
Пререквизиттер. Жалпы психология
Постреквизиттер. Патопсихология
2 Пәні, мақсаттары мен міндеттері
Ауытқу мінез-құлық қазіргі кездегі қоғамның ең манызды проблема болып табылады. Осы проблема пәңаралық мінез болып және психолог, дәрігер, педагогтар ғалымдарының нысаны болады.
«Мінез-құлық психологиясы» курсын оқыған стаденттер келесі сұрақтарды зерттейды: ауытқу психологиясы деген не; ауытқу мінез-құлықтын себептері неде; адамды өз-өзіне және басқаларға әсер тиетің себеп неде; осы адамдарға қандай және қандай көмек көрсетуге болады.
Пәнді оқу мақсаты: болашақ психологтардың ауытқу мінез-құлықтын диагностика, түзету және алдын алу туралы білімің қалыптастыруы.
Пәннің міндеттері:
- мінез-құлық ауытқудын қалыптасуының детерминантары мен психологиялық механизмдерді, оның негізгі түрлерің, диагностика әдістерің және түзету мен алдынан алу бағыттарын зерттеу;
- студенттерде диагностика, алдынан алу және психологиялық түзету тәжірибелік білімдерің қалыптастыру.
3 Дағды, икемділік, білім мен құзыреттілікке қойылатын талаптар
Берілген пәнді оқу нәтижесінде студенттердің түсініктер туралы болу қажет:
- мінез-құлық ауытқу туралы проблемаларының негізгі психологиялық білімдері және әр түрлі ауытқу мінез-құлық классификациялары;
Білу қажет:
- мінез-құлық ауытқудын қалыптасуының детерминантары мен психологиялық механизмдерді, оның негізгі түрлерің, диагностика әдістерінің және түзету мен алдынан алу бағыттарын;
Істей білу кажет:
- теориялық білімдерді практикада қолайлы қолдану;
Тәжірибелік дағдыларды иелену:
зерттеудің мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес жеке тұлғалық айырмашылықтарды талдаудың критерийлерін дұрыс таңдау;
- теориялық білімі бар психолог – пайда болған эксперименталды мәселелерді шешетін зерттеуші және жеке тұлғалық айырмашылықтармен жұмыс;
Құзыретті болу:
- психологияның бұл саласында кәсіби қарым-қатынасты игеру қажет.
4 Пәнді оқытудың тематикалық жоспары
Сабақ түрлері бойынша академиялық сағаттардың бөлуі
№
|
Тақырыптардың атауы
| Сабақ түрлері бойынша аудиторлық сағаттар саны |
Дәріс
тер
|
Тәжіри
бе
|
БӨЖ
|
Барлы
ғы
|
ОБӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
| Мінез-құлық ауытқу проблемасына кіріспе |
2
|
-
|
7
|
1
|
2
|
Әлеуметтік норма және әлеуметтік ауытқу
|
2
|
1
|
7
|
1
|
3
|
Ауытқу мінез-құлық сипаттамасы
|
2
|
1
|
7
|
2
|
4
|
Мінез-құлық ауытқуының детерминациясы
|
2
|
1
|
7
|
2
|
5
|
Мінез-құлықтын ауытқуының психологиялық механизмдері
|
2
|
1
|
7
|
2
|
6
|
Агрессивті мінез-құлық
|
3
|
2
|
7
|
2
|
7
|
Делинквентті мінез-құлық
|
3
|
2
|
8
|
2
|
8
|
Аддиктивті (байланыс) мінез-құлық
|
3
|
2
|
8
|
2
|
9
|
Суицидті мінез-құлық
|
3
|
2
|
8
|
2
|
10
|
Нарцистық, конформистік, аутистистік мінез-құлық және девиацияның басқа түрлері
|
3
|
1
|
8
|
2,5
|
11
|
Тұлғаның мінез-құлығы ауытқуына әлеуметтік-психологиялық әсер ету жолдары
|
3
|
1
|
8
|
2
|
12
|
Тұлғаның мінез-құлығының ауытқуының психологиялық коррекция
|
2
|
1
|
8
|
2
|
|
Барлығы: 135
|
30
|
15
|
90
|
22,5
|
5 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негізгі:
Девиантное поведение /И.А.Рудакова, О.С.Ситникова, Н.Ю.Фаль-чевская. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009. – 156 с.
Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2009. – 96 с.
Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – М: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2010. – 240 с.
Қосымша:
Менделевич, В.Д. Психология девиантного поведения: учеб. пособие для вузов /В.Д.Менделевич. – СПб.: Речь, 2010. – 444 с. – (Современный учебник)
Каменская, Е.Н. Социальная психология: конспект лекций /Е. Н.Каменская. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 187с.
Шевандрин, Н.И. Основы психологической диагностики: в 3 ч. учебник для вузов /Н.И. Шевандрин. – М.: Владос. – 2009 – 297 с.
Платонов, Ю. П. Социальная психология поведения: учебное пособие для студ. вузов /Ю. П. Платонов. – СПб: Питер, 2009. – 459 с. – (Учеб. пособие)
Достарыңызбен бөлісу: |