Бір ұпай берсін "мен бұған ешқашан қатыспаймын" дегенді білдіреді, екі ұпай — "мен кейде қосыламын, бірақ кейін өкінемін", үш ұпай — "мен уладым, қорладым және улаймын; бұл керемет".
-Өзіңе қанша ұпай қоятыныңды саусақтарыңмен көрсет.
(Балалар өздерін бағалайды)
- Сіздердің ешқайсыларыңыз қорлауды жақсы және дұрыс деп санамайтындарыңызға қандай қуаныштымын. Тіпті мұны істегендер кейін өкінетін. Бұл керемет, демек, біздің сыныпты емдеу бізге қиын болмайды.
Бұл ертегіні оқығанда, әдетте, біз басты кейіпкер, үйрек балапан туралы ойлаймыз. Біз оны аяймыз. Біз оның тағдырына шынайы қызығушылықпен және шиеленіспен қараймыз, жанашырлық танытамыз және алаңдаймыз. Бірақ қазір құс ауласындағы тауықтар мен үйректер туралы ойланғанымызды қалаймын. Үйрек балапанмен болашақта бәрі жақсы болады. Ол аққулармен бірге ұшып кетеді. Ал олар? Олар мылқау және жауыз болып қала береді, жанашырлық таныта алмайды, өкінішке орай, ұша алмайды. Сыныпта жағдай туындаған кезде, құс ауласында болған жағдай сияқты, әркім өз орнын анықтауы керек: бұл әңгімеде ол кім? Араларыңызда мылқау, жауыз тауық болғыс
|
|
|
презентация
|
Сабақтың ортасы
|
Мен сізге барлығы ұстанатын ережелер жинағын жазып алуды ұсынамын.
Біздің жұдырықпен қарым-қатынасымыз анықталмайды.
Бір-бірін қорлауға болмайды.
Екеуі төбелесіп жатқанда немқұрайлы қарамаңыз. Олар ажыратылады.
Басқалардың кемшіліктеріне күлмеңіз.
Басқа адамдардың заттарын бүлдірмеңіз.....
- Енді әркім ережеге сәйкес куәлік және оларды сақтауға келісім ретінде өз қолын қойсын. Біз бұл ережелерді сыныпта іліп қоямыз және оларды есте сақтаймыз. Ақыр соңында, сіз әлемді тек ақ немесе қара, жақсы немесе жаман деп бөле алмайсыз, әлемде көптеген реңктер бар, сондықтан әр адамның бойында жағымды және жағымсыз қасиеттер болады. Бірақ егер біз бір-бірімізге төзімділік, сезімталдық, мейірімділік танытсақ, бізге ұқсамайтындармен де ортақ тіл табу оңай.
Бүгін бірге толеранттылық ағашын өсірейік, ол адамдарға қандай қасиеттер жағымды қарым-қатынас жасауға көмектесетінін еске салады.
Сенде бар стикерлер – ағаш жапырақтары, онда сіз адамдармен қарым-қатынас жасауға көмектесетін қасиеттерді жаза аласыз, ал менің тақтада толеранттылық ағашының діңі бар (балалар парақшаларды жазып, жапсырады, сосын оқиды).
Рефлексия:
- Сабақта сізге не ұнады?
- Сабақтағы қарым-қатынасымыздан сіз өзіңіз үшін не ала аласыз?
- Бір сөзбен айтқанда, сабақ барысындағы жағдайыңызды бағалаңыз?
|
|
|
Интербелсенді тақта/ компьютер
|
Сабақтың соңы
|
бұл ағаш сізбен бірге қалады және адамдармен толерантты қарым-қатынаста сіздің жетістіктеріңіздің жаңа жемістері мен өркендері пайда болсын!
Сондай-ақ мен сізге арнайы ыдыс сыйлағым келеді. Оның көмегімен біз "қорқыту есептегішін" енгіземіз — бүгінде зорлық-зомбылыққа ұқсайтын нәрсені көрген кез келген адам оған қиыршық тас қоя алады. Малтатастардың саны бойынша біз қазіргі күннің алдыңғы күннен қаншалықты жақсы болғанын оңай анықтай аламыз.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
