Білімгерлердің өзіндік жұмысы (БӨЖ): симуляциялық орталықта тәжірибелік дағдыларды нығайту, науқастарды курациялау, әдебиет және интернет жүйесіндегі ақпараттармен жұмыс жасау, презентациялар дайындау.
Суммативті бағалау әдісінің дизайны
Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі
6 курс
Құзіреттілік
|
Оқытудың соңғы нәтижесі
|
Қорытынды сабақ 1
|
Қорытынды сабақ 2
|
Қоры-тынды сумма-тивті баға (емтихан)
|
ҒАЛЫМ, ЗЕРТТ ЕУШІ (1) И1.1 БІЛІМІН ҚОЛДАНУ
ҒАЛЫМ,ЗЕРТТЕУШІ (1)
И.1.2 – ҒЫЛЫМИ ӘДІСТЕМЕ
|
Білім (когнитивті) домені:
|
MCQ
|
MCQ
|
MCQ
|
И2 ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ
2.2 НАУҚАС-ТАРДЫ ЖҮРГІЗУ
|
Дағдылар (психомоторлы) домені:
Айғақты:
Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:
Құндылық-тарды үйлестіреді және ұйымдасты-рады
|
SAS
LB
SAS
|
SAS
LB
SAS
|
OSKE
PF
OSKE
|
И 2 ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ
И 2.3. МЕД.ПРОЦЕДУРАЛАР
|
Білім (когнитивті) домені:
Қолданады:
Дағдылар (психомоторлы) домені: Айғақты:
Қарым-қатынас/
мінез-құлық (аффективті) домені:
Құндылық-тарды үйлестіреді:
|
MCQ
SAS
PF
LB
|
MCQ
SAS
PF
LB
|
MCQ
OSCE
PF
PF
|
И 3.КӘСІБИ ТҰЛҒА – (1)
И3.2ЭТИКА ЖӘНЕ ҚҰНДЫЛЫҚТАР
|
Қарым-қатынас/
мінез-құлық (аффективті) домені:
Құндылық-тарды үйлестіреді:
|
LB
|
LB
|
PF
|
И4.ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚЫЗМЕТКЕРІ- (1) МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰЖАТНАМА:
И МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰЖАТНАМА:
|
Дағдылар (психомотор-лы) домені:
Айғақты:
|
SAS
|
SAS
|
OSKE
|
2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
Ағымдық бақылау: тест сұрақтары, жазбаша/ауызша сұрастыру, клиникалық есептер шешу, тәжірибелік дағдыларын қабылдау, тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру және т.б., кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалау (аралық бақылау баллының 30% құрайды).
Аралық бақылау (суммативті): Әр модулдің аяғында бақылау – MCQ, ЕМІ, SAQ, SAS. Модуль бойынша суммативті баға – қорытынды сабақ балының 50%-нан, СӨЖ тапсырмасы (студенттің жеке СӨЖ журналы бойынша бағалау және OR) балының 20%-нан құралады.
Достарыңызбен бөлісу: |
