Тұлға-индивидуалды құзіретке өзін-өзі тану, өзін-өзі көрсету тәсілдерін меңгеру, өзін-өзі ынталандыру, өзіндік рефлексия, кәсіби және жеке іс-әрекетте тұлғаның өзін-өзі дамыту, кәсіби және тұлғалық деформациялар, мамандық аясында даралықты дамытуға дайындық, жеке және кәсіби өсуге, өзін-өзі ұйымдастыруға және өзін-өзі қалпына келтіруге дайын болу.
Болон процесі бойынша жалпы құзыреттер тізімі
Бакалаврлар үшін:
жалпы орта білімге негізделген және озық оқулықтармен қамтамасыз етілген деңгейде, сонымен қатар оқу саласындағы ең озық білім элементтерін қамтитын оқу саласында білімі мен түсінігін көрсету;
білім мен түсінікті кәсіби деңгейде қолдана алады және оқу саласындағы дәлелдерді әзірлеуге және мәселелерді шешуге қажетті құзыреттілігі бар;
әлеуметтік, этикалық ғылыми немесе этикалық ойларға негізделген пайымдаулар жасау үшін ақпаратты жинау және түсіндіру (әдетте зерттеу саласы бойынша);
- мамандарға да, маман еместерге де ақпаратты, идеяларды, мәселелер мен шешімдерді жеткізу;
- жоғары дербестік дәрежесімен оқуды жалғастыру үшін қажетті дағдыларды меңгеру.
Болон процесі бойынша жалпы құзыреттер тізімі
Магистрлер үшін:
Бакалавриат деңгейінде алынған білім мен түсінікке негізделген және кеңейтілетін немесе негізделетін білім мен түсінікті көрсету, бұл көбінесе ғылыми зерттеу контекстінде идеяларды бастапқы әзірлеу немесе қолдану үшін негіз немесе мүмкіндік болып табылады;
оқу саласына қатысты кеңірек (немесе пәнаралық) салаларда жаңа немесе бейтаныс жағдайларда және контексттерде білімді, түсінуді және мәселелерді шешу қабілетін қолдану;
білімді біріктіру, күрделілікпен күресу және осы пайымдаулар мен білімдерді қолдану үшін этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті ескере отырып, толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде пайымдаулар жасау;
мамандар мен маман еместерге өз қорытындылары мен білімдерін және олардың негіздемесін анық және ашық жеткізу;
негізінен өз бетінше немесе толығымен өз бетінше оқуды жалғастыруға мүмкіндік беретін оқу дағдыларының болуы.
